思维导图在初中语文学习当中如何应用，比如每篇课文的思维导图，或者是怎么写作文。 多看一点课外书
中学语文课本怎么用思维导图
人教版部编-初中语文-7下第一单元写作思维导图：写出人物的精神 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：优教通写出人物的精神—写作实践在文海中遨游在积累中提升写作指导作文题目思维导图范文赏析在文海中遨游在积累中提升写作指导我们写记叙文应注重塑造人物形象，彰显人物性格特征，让人物性格活起来。因此，除了刻画人物的外在特点，标识出他与众不同之处外，还应深入人物内心，写出他的个性与精神品质，这样笔下的人物才能更丰富，更立体，给人印象也更深刻。如何写出人物的精神？在文海中遨游在积累中提升1．选取典型事例刻画人物精神。人物的性格特点、思想品质是通过他所做的事反映出来的，我们在写作时可以选取那些能反映人物内心世界的典型事件来刻画人物。如《说和做—记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通过他“废寝忘食”“足不下楼”等典型事例来表现的，而他作为民主战士不e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623831畏强权的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。在文海中遨游在积累中提升2．运用多种写作方法突出人物精神。刻画人物不仅可以运用语言、动作、外貌、神态等描写，还可以运用对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等方法，这些都可以起到。
怎样用思维导图来学习语文 用思维导图来学习语文的2113方法在三大主5261科中，地位最尴尬的当4102属语文了。说起来，语数外都1653是主科，通常人们还把语文放在最前面。可是实际上，三大主科中最不受重视的便是语文。看看现在社会上的补习班吧：选择补数学外语的一大把，而选择补习语文的则寥寥无几。即便和物理化学这样的理综合科目比起来，语文都不占什么优势。但这并不意味着学生们的语文成绩都好得不得了，不需要补习。而是大家普遍认为语文成绩的高低与补习与否没有太大关系。即便勉强补习了，成绩也未必有多大变化。首先，我们要承认这些观点之中的合理性。与其他学科相比，语文具有知识点分散、考试范围宽泛、考查方式灵活等特点。这些特点一方面导致语文的教材与考试之间关联的松散；另一方面也导致了语文成绩的不确定性。对于最顶尖的学生来说，数学保证次次接近满分应该是不成问题的。但语文就不好把话说得那么满了。仅仅一个见仁见智的作文就足可以大大降低出现满分的几率。因此，有些人用“墙里开花墙外香”来形容语文：认真学习的学生未必能在语文考试中拿高分。而那些平时不怎么听课的学生反倒有可能在语文成绩榜上名列前茅。事实是否真的如此呢？答案当然是否定的。事实上，上述。
