四年级下册的初试身手怎么做？ 星期天我要带一位同2113学参观植5261物园，让我们去看看我和那位同学都经历了什4102么吧。首先我选择从东南门1653进，因为那离郁金香园最近闻到郁金的味道，你的心情应该会舒畅百倍吧！我们再从天鹅湖走到芍药园，既可以观看天鹅湖的天鹅，还能对药物长点见识呢，或许可能有些人会对药物有点过敏。正好松林就在我们附近我们便可以呼吸新鲜空气了，我们在前往纪念馆的路上，还可以打开手机听听音乐。和家人说说话等等等等到了纪念馆我们便会纪念为战争而牺牲的英雄，把他们记在脑海里学习的时候可能会用到哦。最后玩了一圈之后在望湖亭旁看着夕阳，还是以不错的。一天就这样结束了，相信那时的你一定会异常满足
部编版四年级语文下册交流平台初试身手教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李凤琴交流平台初试身手课题｜“交流平台”“初试身手”｜课型｜语文园地｜授课｜时间｜1课时｜教学｜目标｜1.学习交流“按照一定顺序写景物”的方法。e68a84e8a2ad7a64313334336265322.学会按照一定顺序介绍自己参观或看到的景物。教学｜重点｜懂得怎样按照一定顺序写景物的方法。教学｜难点｜学会按游览的顺序或景物变化的顺序写景物。教具｜准备｜课件｜教学设计｜设计意图｜新课｜教学｜（）分钟｜交流平台｜1.怎样才能把自己参观的景物或看到的景物按照一定顺序写下来呢？听听下面同学们是怎样讨论的吧：｜出示：【出示课件3】｜小敏：写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写，如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。小杰：可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。小丽：如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。2.探究讨论【出示课件4】｜（1）谁能说出以上讨论中，提到几种描写景物的顺序？（2）指导：描写景物，可以按照游览的顺序或者景物变化的。
初试身手怎么写作文200个字？ 想要作文水平得到更稳2113、更扎实地提升需要5261多多阅读名人名家的经4102典篇章。视学校内规定的经典阅读为基础，课1653外阅读的数量与质量也要列入计划之内。阅读数量，不单纯指多多看书，如果毫无目的随意翻看，那就失去了阅读的意义。这个时候就要思考阅读质量了，想要提高阅读课外经典的质量，较为直接的办法就是学写“读书笔记”。正文：那飒飒秋风依旧，飘飘枫叶依旧，但故人不再依旧。我走进一片枫林，走近每一片枫叶，似乎她的笑脸已化作枫叶，随风飘荡。有的跌落在地上，有的散落在碧波荡漾的湖面，有的则落在我的身上，化作流金，贴在身上，渗进心中，给我重温那亲切的怀恋。在枫林我们相识，那时的枫林还没有这样美丽。她推着一辆盛满枫叶的垃圾车，正准备去倒掉。我拦住了了她，我恳求她留下这美好的枫叶。“地上的叶子太多啦！人都不好走！她吼道，一副很霸道的样子。“不，枫叶是最美的！它们是大自然的精灵！它们有无尽的魔法，只是人类还不能破解而已！你不能倒掉它们！我喊得声嘶力竭。她听得眼睛都直了，长长的睫毛一动一动的，像蝴蝶扑腾着翅膀。我咧开嘴笑了，她也是。此刻，小小的枫叶打开了我俩的心扉。此后我们时常同去看枫叶，从满目金黄。
五年级下册语文书北师大版第77页初试身手怎么做？ 可以把题拍出来给你做
新人教版四年级下册第十七课的初试身手怎么写成一篇小短文？ 出师身手，那么就可以写自己的做什么事情的，第1次初次尝试会有什么样的感悟？
六年级下册初试身手小练笔100字？
三年级下册 人民教育出版社P66页《初试身手》习作怎样写？ 习作[xí zuò]习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种。练习性的习作专为训练基本技巧而作，草稿性的习作指为最后完成作品所作的准备性作品，称草图。试验性的习作指艺术家为探索新的表现技巧而作。此外，为创作准备的各类写生材料亦称习作。
最新部编版五年级语文下册教案(完美)交流平台 初试身手 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：莫冰菲交流平台 初试身手【教学目标】1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。【教学重点】1.知道选用表现人物特点的典型事件表现人物特点的写作方法。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。【教学难点】能够综合运用多种方法来表现人物特点。【教学课时】1课时【教具准备】课件【教学过程】内 容｜复备栏｜一、导入新课｜1.回顾总结：我们刚刚学习的这一组课文，都是什么类型的文章？（写人记事的文章。2.谈话导入：写人的文章是以记叙为主要表达方式，通过客观地描写人物的典型事例及人物的肖像、语言、动作、神态、心理表现人物特点；描写周围人的反应，间接写出人物特点。这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目，学e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433626533习阅读方法，试着运用学会的方法说明身边事物的特征。二、交流平台｜1.回顾我们本单元学过的课文。
四年级下册语文初试身手星期天带同学参观植物园，怎么写？？ 例文一： 星期六上午，上特长班的时侯，李老师带领我们去参观植物园。走进植物园，最引人注目的是芭蕉树，芭蕉树的花蕊像荷花的花蕊，它那大大的叶子像给我们搭了一个凉棚。
