递、接东西时，要用双手，尤其给长辈，这在礼仪上有何说法？ 递接物品是日常2113生活、工作中常见的5261举止动作，但一些小动4102作往往能给人留下难忘的印象。1653递接物品的基本原则是尊重他人，那么，应该怎么递接物品才符合日常礼仪呢？递尖利物品不要指向对方；将尖端朝向自己握在手中。别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌.别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是…有真正的朋友，但不知你有没有福气遇到。不管有没有遇到，都不要否认它。不要算计别人，尤其不要算计自己喜欢的人。对自己喜欢的人，不要使用手段去得到。最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活。不要害怕欺骗，但要知道世界上存在欺骗。借钱的时候，心里要有个底，就是要想着这个钱是回不来的。所以借出去的钱永远要在自己能承受的损失范围之内。可以承受的数字以内，即使回不来，也是心里早准备好的。自己不能承受损失的数目，就不能借。最好的朋友之间，除非他穷的吃不了饭了，否则最好不要有经济往来。许多可贵的友谊都败坏在钱上。如果要用一个词语来形容父爱，那就是霸道深沉，父亲的爱，没有过多的言语，更多的是实际的行动。当你受欺负时，第一个站出来的肯定是父亲那伟岸的。
递，接东西的时候一定要双手才尊重吗？但是我不习惯双手，都是笑着用一只手，尊重都在心里面。 两只手提东西确实是表示尊重，不过这也要分情况，比如说你们工作当中，或者是平时跟同事之间完全没那个必要，像你这样微笑就很好，而对于领导给你的东西，或者是颁发奖状一类的，你双手去接显示出你的重视和尊重
递接物品的礼仪教学 1.递接物品的基本原则是举止要尊重他人。如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，一般要求用右手递接物品。2.递接物品的方法及注意事项：递笔、刀、剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。如果是学生把作业交给老师，应该将作业的正面朝上，用双手递上。接过老师递给自己的作业时，同样要用双手，并对老师说声“谢谢”。如果是招待客人用茶时，往往一手握茶杯把儿或扶杯壁，一手托杯底，并说声“请用茶”，若茶水较烫，可将茶杯放到客人面前的茶几上；如果接主人敬上的茶，应站起身伸出双手，说“谢谢”。
有一个人坐在一间房子里，上面有东西递下来，那个人用双手去接。这什么成语？
爸爸一定要双手接孩子递的东西吗？ 双手接东西是一个好榜样，一种礼貌，在小孩的心中先有了这种意识所以才会想要求爸爸也这样做，给小孩做个好榜样也没啥不好。
你递东西给女生她接的时候连你的手一起接，才慢慢拿走东西是什么意思啊 感激你了，想亲密接触下
中班礼仪教育 借物品还物品的教案 礼仪作为一种律己、敬人的行为规范与准则，是适应时代发展、促进个人进步与成功的重要途径。因此，我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的研究课题。针对我班的实际情况及教材特点我将该学期本班的《礼仪教育》教研计划如下：本学期，我班将完成以下礼仪教育的教学目标：9月份：做好节日礼仪的教育。帮助幼儿认识教师节、国庆节、中秋节。学会节日里的基本礼仪。10月份：通过朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。根据幼儿身心发展特点、年龄特点选择适宜于形象思维方式的教育方法，我将使用以下四种方法：l、晓之以理的启发引导法在礼仪教育过程中，教师适时适度地引导点拨，让幼儿清楚为什么要这样做，哪些是好的礼仪行为，帮助幼儿克服行为上的盲目性和形式上的机械模仿。2、动之以情的情景感染法情景感染法就是教师在礼仪教育过程中，积极创设情景，烘托一种陶冶情感的气氛，把孩子引入喜、怒、哀、乐的情景之中，使其为情景所感动，产生情感共鸣。3、示之以范的榜样示范法榜样对于孩子来说是有很大的感召力。作为教师、家长以自身的形象风度、语言、行为为孩子作。
古代人接递物品用双手吗？ 古代人接递物品是用双手的。除非不尊重对方，双手递物或接物就体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，一般要求用右手递接物品。
