高中选的文科还是理科，你后悔了吗？ 前言：高中选择文科还是理科，我们学校主要是以学习成绩来选的，老师的建议是“学习成绩一般及以下”的同学选择读文科。老师觉得读文科比理科容易，比理科更能短时间能提升成绩，给那些尚未觉醒的同学留了机会。所以尖子班几乎全体选择理科，除了极个别真心喜欢文科的，其余人几乎都是理科生。普通班大部分同学都选择读文科，除了少部分非要读理科的。我就是普通班里非要选择理科的人。我非要读理科的原因如下：第一，我化学特别好，从初中开始，每次都是年级第一。化学给了我无上光荣，给了我信心，是我努力学习的动力。我生物也不错，就是生物老师不太给力。物理也还行，不算特别差。但是我数学不太好，所以班主任不建议我读理科，觉得成绩提升难度太大，相反我文科比理科更能提升成绩。第二，我亲戚的孩子都是读文科，我小时候有点叛逆，喜欢特立独行标新立异，不爱追随别人的步伐。所以我毅然决然的读了理科。读理科后的我后悔了吗？高考前有段时间有点后悔，这种感觉就像吃饭点菜一样，总觉得自己点的菜没有别桌的好吃。过了那段时间以后就不后悔了。因为那是我自己做出的选择，无论结果如何，都是自己的选择。比起选择，敢于承担选择的后果才是最重要的。如果再来一次，。
如何给老师写感谢信，一直以来，感谢信都是一种周到贴心，向老师表达感谢和赞赏的好方法。如果某人改变了你的人生，感谢他最好的方式就是真诚明白地说出你的感受。。
中国历史上，最厉害的武将是谁？ 中华上下五千年的文明史，文臣武将比比皆是，以一当十的武将更是不胜枚举。都说王不过项，将不过李，这就是咱们中国历史上武将的金字塔塔尖了吧。接下来我就说说我最推崇的吧，我觉得中国历史上最厉害的武将是西楚霸王项羽。导语项羽，名籍。是战国末年楚国将军项燕的孙子，项燕是谁呢，楚国最后一个将军，王翦扫平六国的最后一个对手，留下了“楚虽三户，亡秦必楚\"的那个人。当然，竟然让他说对了，最后推翻秦国的就是一个楚人。这个人就是项羽，那咱们说说为什么他是最厉害的武将，这个厉害其实也是要从多方面分析。项羽力能扛鼎，为万人敌项羽自幼便跟随叔父项梁，项梁教他刀剑，项羽学习几天便学会了，然后呢就不学了，项梁就很不理解，项羽说学习刀剑只能以一敌十，我要学习的是万人敌，于是项梁便开始顷囊传授项羽兵法，学习万人敌的本事。项羽此人力大无穷，霸王举鼎的典故广为人间流传，现在还有以这个典故命名的地方。这分力气在当世来说便是数一数二的，而且结合项羽的一身武功，更是锦上添花，无人能敌。我认为项羽真正的成为万人敌的时候就是巨鹿之战，这个决定性的战斗决定了自己的霸主地位，这场战役也是历史上少有的以少胜多的例子，项羽这一生还有一场大战也。
如何写活动策划书？ 关于学校秋季运动会的，主要是运动会策划要注意的细节 活动策划书并无统一的格式和框架，以下所有仅为建议，是个人在办大小活动写策划中总结所得。如果有更好的创意和想法。
写校庆祝贺词 母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下，为祖国培养了数以万计人才。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们相信，母校将前启后继再创辉煌的新起点。。
通知书寄到学校，我们拿通知书时高中学校收集我们考的大学、考号、电话号码以及班主任合理吗？为什么要搜集这些信息？ 感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。题主提问的细节：学校让我们把通知书寄送地址填学校的地址，等我们拿通知书的时候必须要写我们考得什么学校，我们的号码，考号还有班主任是谁，哪个班，不写就不给通知书。这个事情在笔者看来，登记是合理的，拿录取通知书最重要。录取通知书的领取，部分考生是留学校的地址，部分是留家庭地址。在18年就发生西安有10多份录取通知书无人认领，本来报道不热，里面有份清华大学的录取通知书.在高中期间，其实你的个人信息（父母、家庭住址、电话、身份证号、准考证号）等高中都有，你留不留没有区别的。在志愿填报时，你的填报志愿高校学校也会有了解。就笔者来看，学校的出发点应该是建立校友会名单（后期收集极难），宣传18年高考成果，如985大学、211大学、一本录取率等，提升学校知名度，便于招生。当然，这个时间领取的基本是二本批次的录取通知书，笔者还听过某些名校录取的学生被要求给高二学生做个报到给返回录取通知书。虽然没有这样的政策或规定，但是在地方执行的时候就会有一些特别的要求。笔者建议这个事情不算严重，没有收费等情节，如实登记下就好。若是实在不爽，如手机号、考生号等留个虚假的就好嘛，甚至不想给班主任领。
在学校，写字写得好算是优点吗？你怎么看？ 我来回答您的问题。在学校里写字写得好是优点。下面具体来谈谈我的看法：第一、写一手好字是很多人追求的目标，作为一名学生也不例外。现在国家的教育部门越来越重视学生的书写问题了，有很多学校还专门开设了书法课，在不久的将来书法也许会被国家确定为一门必修课，不管是中考还是高考都要涉及到书法方面的内容。因此学生们也都迫切地希望自己能把字写好，但事与愿违，真正能把字写得好的学生很少，因此在学校里很多同学都会羡慕写字写得好的同学。第二，学生写字写得好，最主要是体现在做各学科的作业上，如果学生字写得好，那么他作业中的字一定很漂亮，就能经常受到老师的表扬和同学们的赞许；尤其是考试的时候会因为字写得好，也许能多得2分的卷面分，尤其是作文更是如此。第三，学生写字写得好，也会引起老师和学校领导的重视，并且会给他们提供一些展示自已的机会，就拿让他们为学校或班级出黑板报来说，这就是他们表现自我的好机会。记得我上学的时候学校和班级的黑板报基本上都是我一个人的任务，每当我站在黑板前写板书时，后面经常站满了学生甚至老师，我还时常能听到他们对我的滋滋赞许声，当时自己感到很幸福，再累也觉得值了。第四，写字写得好还能作为自己的。
什么是读写障碍，读写障碍的人有什么特征？ 读写障碍是一种最常见的特殊学习困难，泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。读写障碍的问题，一般在初小阶段浮现。很多患有读写障碍的孩子，都被误以为是懒随和不专心的一群。
求一份普通话考试三分钟说话的范文。题目：我的理想。 内容围绕想当警察来写。 谢谢了 ！ 1.我的理想 每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的人希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后考上师范学校，当一名优秀的教师。我喜欢当。
谁能帮我写一个学校办学特色，100字以内，十分感谢！！！ 多年来，我校在2113“让书香溢满校园，5261打造具有浓郁文化氛围的4102特色学校”的办1653学方向引领下，以培养学生良好身心素质和健全的人格为根本，以“读书读人读精神，启智明理学做人”的主题文化战略为切入点，以“四育”模式的构建为契机，以养成教育为突破口，以“校园吉尼斯”为展示平台，着力培养学生行为习惯，提高学生素质，提升校园文化品位，构建书香墨浓、文明和谐的校园。读书读人读精神 启智明理学做人多年来，学校培育了“读书明理，励志做人”的学校精神，打造“让每一天都成为读书日”的读书健脑工程。一、坚持一种行动研究2007年3月23日，读书健脑工程启动后，我们在实际工作过程中，一边实施应用，一边分析研究，形成了“33465”读书健脑工程特色教育。1.三级管理：学校、班级、学生每年都要制定读书计划，并逐层进行常规检查，学校定期组织读书成果展示，形成“计划管理”、“常规管理”、“作品展示”三级管理模式，为读书健脑工程有条不紊地进行提供保障。2.三级平台：通过各种途径扩大存书量，现有图书9365册（电子图书12000册）的“崇德书屋”，艺术化的班级图书角，带动了学生家庭读书，形成“崇德图书阅览室”、“班级图书角”、。
