第一篇课文表哥驾到 先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙，而希望他们别来.但是表哥来以后，“我”却受到大姨的表扬，是“我”信心倍增，因而希望他们留下.都用同样的方式：抬高别人的孩子，来刺激自己孩子上进.我认为大人用这种方式不妥，长期用这种方式，会打击孩子的自信心，总觉得自己比不过别人
从老母为我扎红这篇短文中是什么力量促使母亲这样做的 【小题1】人物：“我”、母亲事件：除夕夜，高寿的老母亲两次为“我”“扎红”。感情：母亲对“我”真挚的爱和发自内心的美好期盼；“我”对母亲深深地爱与感激及为自己仍能享受母爱而倍感温馨幸福。【小题2】A．神态描写，反复连用三个“笑”字写出了母亲、“我”和家人的满心欢喜，流露出作者内心强烈的幸福感。B．运用比喻的手法，把母亲头顶露出的光亮的头皮比作洁净的河床，生动形象地写出母亲虽然“真的老了”但依然洁净美丽，流露出儿子对母亲的爱。【小题3】示例一：原句运用设问句，一问一答，流露出“我”依然渴望被母亲呵护疼爱的愿望，期盼老母亲能够健康长寿。此句作为结尾，使文章回味无穷。改句为陈述句，语气平淡。示例二：原句运用设问句，引起读者注意和思考，且用一个“不”字进行回答，强调出“希望老母亲再给我扎一次红腰带”这一愿望的美好与自然，流露的是作者期盼老母亲能够健康的活着，自己能继续拥有人间最真挚的母爱。改句为陈述句，语气平淡。【小题4】答题要点：（1）句式相似；（2）运用比喻的修辞；（3）对“忠”的诠释积极正确。【小题5】（1）运用描述性语言自然流淌出幸福之感；（2）字数为50字左右；（3）语句通顺，无病句。解析。
表哥驾到阅读答案， 4.（1)表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答.（2）玩飞机模型.（3）“我”和表哥玩投篮.妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁.大姨：夸奖我，饶有兴致的当观众.5.先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙，而希望他们别来.但是表哥来以后，“我”却受到大姨的表扬，是“我”信心倍增，因而希望他们留下.
请根据蝴蝶的家提出三个问题 1.“我真为蝴蝶着急了”一句在文中出现了两次，为什么这样写是为了凸显什么？2.文章结尾表达了作者对弱小生灵怎样的感情？3.这样轻盈，斑斓，柔弱的蝴蝶在这样猛烈的风雨中。
表哥驾到的题目1、文中两次写到“我”想学到“呼风唤雨的咒语”，前后的感情有何不同？
表哥驾到练习. 1、前面一次是因为我希望表哥不要来，后面一次是我希望表哥不要走.在表哥没来之前，妈妈老是夸他比我好，所以我对他很仇视.见到表哥以后我才发下他和我同病相怜，所以想要他留下来.2、“妈妈”和“大姨”共同点是通过赞美别的孩子来刺激自己的孩子上进.3，因为我和表哥经历相同、遭遇相似，我本以为优秀的表哥总是得到大姨的称赞，但事实恰恰相反，原来我和他同病相怜，受到的批评多，表扬少，想到表哥就想到自己，所以会有一种想要掉泪的悲怆.
