《段太尉逸事状》书评
段太尉逸事状 行文特点 举例说明 详细一些《段太尉逸事状》的写作特点大抵可分为三点：一是精心选材，每一件事都突出表现主人公思想性格的一个方面；二是用个性化的语言。
《段太尉逸事状》教案(苏教版高二选修教案设计) 互联网 手机版 学习目标 一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识 二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法 三、掌握相关文言知识，落实“白、。
段太尉逸事状背诵句子 （14），至晞门下。甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士（15）。然则郭氏功名，其与存者几何？言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。（16）”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉（17）。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。先是，太尉在泾州为营田官（18）。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状辞甚巽（19），使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。。
柳宗元的《段太尉逸事状》是通过写哪三件事来显示段太尉的性格特征的？ 《段太尉逸事状》是通过：勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻画了一位封建时代正直官吏的形象。《段太尉逸事状》是唐代文学家 柳宗元的一篇叙事严谨、写人生动的传记文。作者选取段太尉一生中勇服朔方将领 郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻画了一位封建时代正直官吏的形象。全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。
