名词解释 健康评估 身体评估名词解释？

健康评估名词解释 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：手心里的橙子名词解释主诉：病人感觉最主要、最明显的症状或体征及其性质和持续时间，也是病人此次就诊的主7a686964616fe78988e69d8331333433623763要原因。护理诊断：关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程问题的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些预期结果应由护士负责。症状：指在疾病条件下病人对机体功能异常所产生的主观感觉或自身体验。体征：病人体表或内部结构发生异常时的客观体现。发热：体温调节中枢受致热源作用或体温调节中枢自身功能紊乱，使产热增多，散热减少，体温升高超过正常范围。咯血：指喉及喉以下呼吸道或肺组织出血，经口咯出。呼吸困难：指病人主观上有空气不足、呼吸费力，客观上有呼吸频率、节律和深度的改变，严重者出现发绀、鼻翼扇动、端坐呼吸，辅助呼吸肌也参与呼吸活动。发绀：又称紫绀，指血液中还原血红蛋白增多，致皮肤、粘膜呈青紫色的现象。黄疸：由于胆红素代谢障碍，血清中胆红素浓度增高，使巩膜、粘膜、皮肤黄染的现象。呕血：是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血，血液经口腔呕出。水肿：人体组织间隙液体积聚。名词解释 心理评估 心理评估（psychological assessment）：是指在生物、心理、社会、医学模式的共同指导下，综合运用谈话、观察、测验的方法，对个体或团体的心理现象进行全面、系统的和深入分析的总称。心理评估之自我概念是由反映评价、社会比较以及自我感觉三部分构成。首先，反映评价。它主要就是我们通过他人了解到自己的相关信息。其次，社会比较。例如，学生时代，我们会和其他同学对比考试成绩。工作后，和身边朋友比谁的工作更好一些；有了孩子，又去对比谁家的孩子更懂事、学习更好等等。我们从出生到现在，都是在社会各种比较中发展和充实自我概念的。最后，自我感觉。小时候，我们的自我感觉，更多的来源于其他人对我们的评价，从而产生的自我感觉，随着时间及自身的发展，慢慢的我们会逐渐用自己的方式了解自己，这时，这种看待自己的方式也是自我感觉。向左转|向右转扩展资料心理评估是咨询者确定是否将来访者转介的依据之一。是否转介需考虑下面的内容。（1）首先明确来访者是正常人，但经过评估后是具有严重心理障碍或精神症状的来访者，应将转介。（2）大部分的咨询者都有自己擅长的解决的问题，特别对于初学者不要接待那些自己不太熟悉或者是把握性不大的心理问题。名词解释 心理评估 心理评估（psychological assessment）：是指在生物、心理、社会、医学模式的共同指导下，综合运用谈话、观察、测验的方法，对个体或团体的心理现象进行全面、系统的和深入。名词解释 社区健康评估 社区健康评估是指一套解决社区健康问题的方法，经由发现问题，统合运用资源，拟定解决方案，以改善及促进社区的健康状态.是研究诊断个体家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论基本技能和临床思维方法的学科.健康评估主诉名词解释主诉：病人感觉最主要、最明显的症状或体征及其性质和持续时间，也是病人此次就诊的主要原因。希望能帮到你健康评估 名词解释短绌脉 脉搏短绌：脉搏短绌即在同一单位时间内，脉率少于心率。其特点为心律完全不规则，心率快慢不一，心音强弱不等。发生机制是由于心肌收缩力强弱不等，有些心输出量少的搏动只发生心间，但不能引起周围血管的搏动，因而，造成脉率低于心率，这种现象称为“脉搏短绌”或“绌脉”。见于心房纤维颤动的病人。脉搏短绌越多，心律失常越严重，当病情好转，“绌脉”可能消失。若遇此病人，应同时测心率与脉率。脉搏短绌pulsedeficit，就是听诊心脏时同时测脉搏，脉搏少于心跳。属于节律异常。这个是因为有的时候心脏的射血因为准备不充分，那么射出的力量小，射出的血量很少，不足以引起外周血管的搏动。最常见的就是心房纤颤的病人，可以是房颤的一个重要体征，因为房颤时心房率很快，心室的搏动也是快慢不一，有时候是心室还没有准备好，就匆忙射血，因此可以造成短绌脉。但是我们还要注意有时候过早的早搏也是同样可以引起的。特别是频繁的过早的早搏，有时还可以在听诊上造成一定的误会，误以为是房颤.健康评估名词解释：客观资料 排泄物，分泌物标本进行检测消化道出血原因有消化系统疾病，血液病，全身性疾病 二尖瓣区，肺动脉瓣区，主动脉瓣区，主动脉瓣第二听诊区，三尖瓣区听诊顺序按逆时针方向，先二尖瓣。健康评价的名词解释 健康评价是指通过涉及健康的危险性因素分析，得出影响健康的综合因素的评价报告。健康管理者及个人能够清楚地了解个人健康状态。名词解释 社区健康评估 社区健康评估是指一套解决社区健康问题的方法，经由发现问题，统合运用资源，拟定解决方案，以改善及促进社区的健康状态。是研究诊断个体家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论基本技能和临床思维方法的学科。

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