眷恋那节……课 半命题作文初一 开头：切准题，入题快。（第一印象很重要）中间：记叙文的话，注意情节的描写，多用描写方法，最好扣住一个画面详细描写且语句富有感染力（给老师深刻印象，想不得高分都难）议论文的话采用多种论证方法，正面反面，对比论证，用事例什么的，做到论证有力，深刻的语言最能抓住老师的心，让老师为你的论证点头，高分离你不远了。结尾：收束部分要点题（不仅只标题更指话题的中心和你文章的立意）这个很重要，如果有能力的话最好升华一下主题，上升到一种思想（嘛~这个对初中生来时难度有点大，不过多加训练也不是办不到）再就是平时多积累一下材料、优美的语言、深刻的思想，考试的时候旁征博引多加训练，找到适合自己的文体和写作方法，多想想，作文没那么难~节有趣的生物课进入初中以来，我已经上了很多课，有些课令我难忘，其中就有我最喜欢的生物课。星期二上午第四节课，全班同学都严阵以待，准备接受生物郭老师的“洗礼”。生物课代表早已将作业情况记录本和奖品放在了讲桌上。郭老师伴着上课铃声踏进教室，同学们各个端坐目视前方。郭老师熟练地捧起记录本，抑扬顿挫地“朗诵”起来：“作业情况比较优秀的有：朱桁俊、范可欣…”读了好一大会儿又说：。
半命题作文 ——给我上的一堂课 （最好是记叙文）
谁能帮我写一篇《一节课，使我感到》半命题作文？80分悬赏，我是初一的学生，500字左右就够了 那是一个秋天的早晨，秋高气爽，阳光明媚。这学期我们新换了一位数学老师，据说是一位很有能力的老师。早上第一节就是数学课，上课的铃声响了，同学们陆陆续续准备用具，我也不例外。我看了看课表，哇！上午还有我.
我又想起了什么？半命题作文(是一堂课，一本书) 想起了幼儿园每当打开我记忆的窗，幼儿园发生的事便清晰地浮现在我眼前。大雪纷飞，我静静地坐在小椅子上，仔细地听老师讲故事，这时我的肚子“咕咕”叫了两声。接着，肚子里像有孙悟空在玩耍一样痛。仔细一想，对了，早上可能吃了不干净的东西，马上要去上厕所。可老师正在讲故事，再说了，老师那么的厉害，批评我事多怎么办。胆小的我只有干着急。我已经无法忍受了，一下子屙了一裤子。“丁零零”下课了，我连忙朝厕所奔去，可是已经屙在裤子里了怎么办呢？这时，老师慢慢地走来，用那双温暖的手抚摸着我的头，亲切地问：“有什么事么？“我…我…屙了一裤子！老师听了我的话并没有厉声批评我，而是迅速地把我的裤子脱下来，用自己惟一的毛衣把我的腿围上。她又打来水，把脏裤子放在水中洗。她两只手拿着裤子，前后用力地搓洗着。在那滴水成冰的隆冬季节，老师的额头上竟然冒出了几滴晶莹的汗珠。她边搓洗边用温和的语言问我冷不冷，本来冻得冷冷的我，望了望老师的那双红萝卜似的手，轻轻地说：“我不冷…”老师听后笑了，是多么美丽，多么的甜，像一朵绽开的牡丹花。这时，老师又发话了：“以后呀，有什么事尽管说，别像今天这样。我听后，脸像蒙上了一块红布一样，头垂。
一堂（ ）的语文课，半命题作文，600字左右，要是初一上学期的课文~
写一篇半命题作文，题目是：一堂______课 急急急。。。 就是描述一节课上的情景亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。很好写呀学霸，我脑袋短路了。咋了采纳我想不出啊，上课基本睡觉，难道把这个写上去，不等死么 写小学的事初中老师不知道的小学，基本忘干净了 编一个上课老师组织玩游戏，表现班级团结好吧，看我能编出来不，别想着想着想小说去了。
求一篇记叙文提纲 题目：一节------课（半命题作文） 题材最好新颖一点 注意是要提纲啊 原创啊 一堂有趣的课在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？“四人。那同学回答。“哪四人？那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？“好！说得好！老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。
