《泰坦尼克号》为什么要是悲剧结局 美学范畴中的悲剧和喜剧，不单是指特定的戏剧类型，而是指具有“悲”和“喜”的特殊审美效果的文艺作品。我在这里所谈论的悲剧，也主要是指广义上的具有“悲”的审美因素和审美效果的文学艺术作品，如诗歌、小说、戏剧、音乐、电影等，或者称之为具有悲剧美的悲情作品。鲁迅说：“悲剧就是把人生中有价值的东西毁灭给人看。所以悲剧作品的故事情节大都是以主人公的失败、出走或死去为结局的，或者说，故事的内容和结局是悲哀的，悲惨的，使人产生悲伤、怜悯的感情。但很多人都愿意花钱去看悲剧作品，宁愿去伤心流泪，这是为什么呢？这主要源于悲剧的美感。记得有两部很出名的悲剧电影，《妈妈再爱我一次》和《泰坦尼克号》，在影院引起了观众一片唏嘘和哭泣，也受到了人们的广泛赞誉。另外，还有我国经典名曲如《梁祝》、《二泉映月》等以悲剧故事为背景内容，由于营造了浓郁凄美的悲剧美感氛围，也受到人们的喜爱。所以，人类共同的审美心理是大都喜看悲剧作品，西方国家的人们对悲剧作品尤为欢迎，都认为悲剧文学是最具有深度，最具有感染力的，世界著名的小说、戏剧、电影、音乐名著的情节内容大多是悲剧故事。如曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《伤逝》、巴金的《家。
求.徐志摩《再别康桥》全文及解释. 《再别康桥》是诗人徐志2113摩的传世5261名篇，诗中表现了徐志摩对康桥依依难舍4102的惜别之情，表达了他1653对理想的幻灭和永不再来的恋情的无限哀痛。为防此文对学生产生负面作用，一位老师以谆谆告诫的谈话方法结束了该课：第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默／。
四川省播音、编导的艺体考试要准备什么，推荐一下！ 一般都是现代诗的 古诗因为不好把握 所以不建议去读。现代诗主流的就那几个像《再别康桥》《一棵开花的树》《致橡树》《雨巷》《回答》之类的。其他的台词可以自己找，像电影的台词 话剧的台词。推荐《哈姆雷特》选段，也就是著名的《生存还是死亡》高中教科书上应该有吧。至于古典歌曲，没明白你说的意思，是才艺展示里的表演吗？不过建议如果唱歌不是特别棒的就不要唱歌了，因为唱歌的实在太多了。看楼主的问法应该不会想唱美声或民声吧，通俗的老歌有几个不错的，不难还比较好听的。男生唱一下《再回首》《跟往事干杯》之类的，姜育恒的歌不是很难唱。女生就唱蔡琴 徐小凤或邓丽君的歌吧，都不错。希望对你有帮助~
