幼儿园老师面对难弄的家长有什么方法可以跟他沟通
和老师沟通孩子的情况，老师说：总体还可以，就是有点浮躁，家长应该怎么做？ 事实上老师在回答这提问题时，老师所说的话从理论上说可以针对大多数的孩子，总体还可以就是有点浮躁，老师所说的总体只是对孩子具体表现的概括，因为老师所带班级的孩子数量基本都是四五十人，到目前为止，我们没有看到有学校给学生建立成长档案的，比如说孩子的身高、体重、血型、兴趣爱好等一系列自然情况。事实上这个情况不能去责怪老师和学校，因为在日常生活中我们遇到过许多大大咧咧的家长也不知道自己孩子的血型，只知道出生年月和属相，我们曾经在工作中问过许多这样的家长，你的孩子是什么血型？当妈妈的则说不知道我只知道我和爸爸的血型，孩子的还真不知道，更别说孩子的星座了。出现上述这种情况，这不能去责怪孩子的父母因为孩子的父母所关心的只是孩子的学习成绩，考试时考了多少，有些孩子的父母心目中孩子成绩是第一位的，其他则是次要的。至于老师说的总体还可以在这里我们不能否认老师的业绩，这句话只是一个粗轮廓的概括，没有细化，但是我们相信随着国家教育制度定位改革和发展，在以后的若干年中老师给的答案总体还可以将渐渐淡出，每一位学生的家长询问时，老师会给出一份详细的孩子在学校的具体表现以及你孩子兴趣爱好与他人相处，与老师关系等等一。
为什么老师和家长总是那么难沟通？ 赏识教育的产物，现在的教育界一致认为赏识对于孩子大大的有利，那孩子的终身教育者非父母莫属，先影响家长，让家长实施赏识教育.其实所有的事情都看到好的地方何尝不是一件。
为什么老师和家长总是那么难沟通？ 在老师的眼中，那么多孩子当然不可能个个都当宝了；可是在父母眼中，自己的孩子永远都是宝！既然是这样，那么家长和老师在沟通上出现一些隔阂就很正常了！。
与家长沟通时教师应该注意一些什么问题 现如今这个知识很繁琐的社会当中，学生的学习压力变得越来越大，尤其是对于就在前不久刚刚升学的孩子来说，知识点一下增多了好多倍，难免会有一些东西不会消化，学习的很困难，而。
一年级学生的家长找老师沟通，老师不怎么理该怎么办？ 家长找老师沟通是件大好事，说明该家长明理明事、真心为孩子着想、真愿做到家校互动良好发展。若教师不理睬则是教师的诸多不对，问题中提到的“教师不怎么理睬”则要分情况看待，不可轻言妄断。教师正在忙于上课、备课、批改作业、辅导教育学生或正在开会、汇报工作、拟订活动计划或正在联系工作、与另外老师、家长谈话或正在急着赶路等这些情况，作为家长应予以理解、等待、另寻机会联系沟通。此时就不要误解老师是不通情达理、自高自大、不愿与人沟通的小人。教师因工作上的不如意正在生闷气、因家庭问题正在赌气、身体不适正在忍受痛苦等这样的情况，作为家长要会识真相不要看表象、待老师性情恢复正常后再进行联系沟通。此时不要妄议老师是故意为之瞧不起人、冷淡的木头人。“教师不怎么理睬”并不是教师不愿理睡、或许是谈话不怎么投机（家师间的话不明确、不一致、含糊其辞等）而闪烁其辞，或因该生令老师着实反感而闹心不愿多言吐，或因意见不合谈不拢而不明确表明态度等原因。此时家长要自检自改、不要固执己见、总认为自己理由满满。“教师不怎么理睬”并不是教师不愿多理睬，也许是教师已阐明观点、已表明心态、已答复清楚而是家长过分要求、过高希望、絮絮叨叨不止、。
