文件学习 加强教师师德师风教育

小学教师如何加强师德师风建设 为人民教师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象，在学生心目中树立良好的典范，教书育人光靠专业知识和一腔热情是不够的，必须以身立教，以德树人。“学高为师，身正为范”，教师要用高尚的人格魅力感染学生，用渊博的知识去引导学生，用宽大的胸怀去关爱学生，这样学生才会“亲其师，信其道”，才能“明礼”、“乐学”，学校才能培养出综合素质较高的学生。对于中小学学校来讲，教师队伍师德师风的好坏直接影响学校的办学品质和发展前景。因此，加强师德师风建设，提高教师队伍师德师风修养十分重要，十分必要。那么，学校应如何抓好师德师风建设？一、加强思想政治教育，规范教师行为学校应有组织有计划地安排教师进行政治理论学习，用先进的政治和教育理论来武装教师的头脑，紧跟时代步伐，切实转变教育观念；可利用教师大会、部门会议、业务学习会、三会一课、党员活动日、微党课等对教师进行思想教育，对教师思想政治教育应以正确的理论为指导，要求教师自觉执行党的教育方针，树立素质教育观念，不仅要教好书，还要育好人。同时，定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，... 如何加强高校青年教师的师德师风建设 实现高等教育现代化，依赖于一支理想信念坚定、数量充足、结构合理、教育教学水平持续提高的教师队伍。《高等教育第三方评估报告》指出，新世纪以来，高校教师队伍保持稳定增长，目前教职工总数达233.6万人，专任教师总数达153.5万人，教师队伍数量成为世界第一。专任教师中，40岁以下青年教师超过55%。青年教师已成为教师队伍的生力军，是教育发展的根本。为不断提升高等教育质量，政府、高校等应多措并举，把青年教师队伍建设放在突出位置。在新形势下要加强青年教师师德师风建设。高校青年教师主体积极健康向上，拥护党的领导，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心；但也应看到，少数青年教师政治信仰迷茫，理想信念模糊，职业道德淡化。要进一步贯彻全国高校思想政治工作会议精神，切实落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。引导广大青年教师在实践中知国情、明社情，增强对国家、民族、社会的责任感，以理想信念引领学生，以道德情操感化学生，以扎实学识服务学生，以仁爱之心关怀学生。不断提升青年教师教书育人水平。总体上，... 如何加强师德师风建设 如何加强师德师风建设,在网络时代，教师也成为了一种高危的行业，一些违反师德师风的典型案例，对教师造成了很大影响，那么如何加强师德师风建设呢？下面就如何加强师德... 怎样加强教师思想政治和师德教育 什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。作为一名小学教师，如何加强师德师风建设呢？一、加强师德师风建设必须提高思想政治素质政治素质是最重要的素质，小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；坚决拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。要高度 ... 如何认识加强师德师风教育的重要意义 一定的道德是由一定的社会经济基础决定的。社会主义市场经济的建立和发展为教师职业道德的进一步完善和发展奠定了物质基础，同时也给师德建设提出了许多新的历史课题。... 怎样加强教师的师德师风修养 师德建设是一个古老而永恒的教育主题，就如同爱情是文学的永恒主题一样，他是千古不变的。我今天主要从学校和教师这两大方面来与诸位交流一下，如何加强教师的师德师风建设：一、学校学校是加强教师师德修养学习的主阵地，学校应把师德建设放在重要位置，加强对新世纪教师的师德培养： 1、学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为， 2、深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动，使每个教师做到教书育人，为人师表，敬业爱生，甘于奉献， 3、树立典型，培养教师爱生情感， 4、制定有效的学习制度，提高教师素质，树立教师终生学习观 5、建立百分考核制度，激发教师的工作积极性，提高教师的师德水平，二、教师一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用是非常之大的，教师若想做到这一点，必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养：第一，要为人师表。韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。这里是说我们教师的第一要务就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。现代的说法是教书育人而其核心是“育人”而不是“教书”，传道也好育人也罢。... 对学校教师队伍管理，加强师德师风的意见和建议 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育教学、人才培养的目标要求，以教书育人、严谨治学为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，请保留此标记为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，艰苦奋斗，求真务实，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，不断提高师德水平，造就忠诚于教育事业、符合教育教学要求、契合社会发展、健康向上的教师队伍。进一步提高教师的思想政治素质。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉树立以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响;牢固确立在中国共-产-党领导下走中国特色社会主义道路;拥护中国共-产-党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民;坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情;认真学习宪法和有关法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格... 教育部师德十条禁令 师德十条2113禁令 1、严禁传播违5261背国家法律法规、教育方针和对4102学生有不良影响的言论;2、严禁1653擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课;3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利;4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品;5、严禁体罚和变相体罚学生,不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行;6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次;7、严禁随意停课和无计划、无教案上课;8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果,在招生、考试、职称评审答辩等工作中,不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为;9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机和接待客人;10、严禁指责和训斥家长。拓展资料：教育部要求：加强师德师风教育。通过组织特岗教师参加“传递我身边的正能量”巡回报告会、学习优秀模范教师、学习《璧山县师德师风“十条要求”、“十不准规定”和“六条禁令”（修订）》等多种形式，不断提升特岗教师职业道德素养，增强特岗教师的光荣感、责任感和使命感；使他们明确职责，认真履行协议规定的义务；激励他们热爱农村教育事业，热爱学生，爱岗敬业，为人师表，无私奉献。加强业务指导和培训。... 家长对学校教师师德师风建设的意见建议怎么写 学校能做到面向全体学生，抄促进学生全面发展；能把德育放在学校工作的首位，开展丰富多彩的德育活动，培养学生bai良好行为习惯。学校教师经常与学du生家长互通学生的学习和生活情况，听取家长zhi的意见和建议。学校教师尊重家长，积极向家长宣传和推广科学的教育思想和方法；能与家dao长相互配合。 哪位同志有教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》的原文？ 哪位同志有教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》的原文？谢谢大家！关于进一步加强和改进师德师风建设的意见 为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进...

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