该不该把学生的不良表现发到家长群里？ 绝对不可以。家长群是公共资源，人人共亨的场所，不适合把个人私密发到公共场合去展现。1.可以综合所有学生中常出现的不良表现发到家长群，但一定不能注上学生姓名，可以由学生家长针对自己的孩子对号入座，或由家长和孩子谈心了解自已的孩子有对应的哪些不良表现，帮助孩子私下改正，照样可以取得好的效果。2.不能把某个同学的不良表现发表到公共场合，孩子不好看，家长不好看，碰到别人家长感到丢人，影响家长教育孩子的情绪，反而带来更不良表现。孩子犯错是正常的，老师耐心教育帮你改正，他可能真能改正。孩子毛病再多，他也不想让别人知道，每个人都有自尊心，一旦自尊心受挫，可能会自暴自弃，遗恨终生。3.可以把表现好的同学姓各及良好表现发到公众场合，让大家去借签，对公开优点的同学是一种鼓励，对表现不良的同学无形之中起到促进作用，家长可根据自已孩子的具体情况去教育孩子，同样起到学生改正缺点发现亮点的作用。欲擒故纵，退一步海阔天空，换个方式可能会收到意想不到的好效果。
该不该把学生的不良表现发到家长群里？ 把学生的不良表现发到家长群里，不知是哪种形式。如果是一段时间内全班同学普遍存在的不良表现，不指名地发到家长群和家长交流，达到家长和教师共同教育孩子的目的，是可以的。如果是个别学生的不良表现，有针对性教育的，发到家长群是不可取的！1.家长觉得尴尬，有在大家面前丢人的想法，不利于家校共育。2.对学生不利。好话不出门，坏话传千里。不良表现扩大传播，给学生造成负面影响，在别人面前低人一头，不但起不到教育效果，可能激发新的问题，以致学生发生偏激行为！给老师带来麻烦！3.个别传送，个别交流，教育学生是个细活，切不可大意！
老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，你怎么看？ 老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，这种做法是不睿智的。老师这样做，不排除有想借此警醒或鼓励学生的想法，也想借此举给家长一个交代，期望家校共同努力来教育孩子。但还有一部分老师是出于冲动，发泄怨气，才有了此举。老师想真正把学生教育好，要多走进学生的心里，不要急于暴露学生的优劣。要做好和学生个体交流的工作，在交流中巧妙说出学生的优劣。想做好家校交流，我们也要讲究策略，不可意气用事。否则，会伤害孩子和家长的自尊，会给孩子的成长留下负面的印象。班级群是个公共平台，教师在这里要慎言慎行。可以传个学习资料，开个主题班会，极力用智慧引领和托举孩子。但不可以打击伤害学生的自尊，不要在群里给学生的成绩排名，不要把学生在课堂上的优劣拍照发到群里。如果教学管理不讲究策略，教师的教育工作就会陷于被动。所以我们希望老师以后不要再把此类的照片信息发到班级群。
老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，你怎么看？ 直言不讳的说，作为老师，这样的做法我是最不赞同的甚至感觉有辱为师的职业道德。相依每个家长都特别希望自己的孩子上课能专注地听老师讲课，因为上课不注意听讲的危害是每个读过书的人都知道的严重后果—课后不会做作业。久而久之，孩子就会对学习失去兴趣，从而导致厌学。后果不堪设想！那么作为老师，你如果不是小学高年级或者初中高中，孩子还没有特别强的主观意识，比如小学低段，老师应该有能力调动孩子的积极性，让其认真听课，不要让他做出有违上课规则的事情，不仅自己会落下功课，还影响全班同学的听课质量，所以老师能不能合理智慧地让不喜欢听课学生勉强听课也是一项技能，而不是上课中间拍视频，然后发家长群，让家长颜面无存，还要担心孩子听课的状态和效果。课堂是老师的阵地，在帮助学生学习的同时，更要多加关注不喜欢学习的学生的状态，多关心关注，相信还是好孩子多，湖南鲍老师是特例，还对学生负责还得用心。老师对她的关心他还是能够感受得到的，所以老师要自己想方设法坚决课堂出现的各种各样的问题，只有自己多用心多想方法，才能上好课，带好班，才能自我保护。所以，基于此，做教师的真的有过硬的本领，无比的耐心和爱心，摸清楚每个月学生的脾气。
该不该把学生的不良表现发到家长群里？ 这样的行为真的很不应该，老师连这样的认识都没有，真的不知道怎么说。家长群虽然说是老师和家长沟通的一种重要方式，但是，家长群的作用更多的是起到通知和一般沟通的作用。像这样的行为，不是什么沟通行为，而是一种直接告状的行为。其实本来孩子比较调皮，也是孩子的天性。而孩子在学校没有管教教育好，本来老师就有一定的责任了。老师这样做就好比要推卸责任一样，把责任都怪罪在父母身上。而这样的行为其实无论是对孩子还是对家长来说，都是有非常不好的影响的：首先，对孩子来说，因为老师这样的行为，可能就会让所有的同学都知道了。而孩子天性自尊心又强，对孩子的心理会造成很大的伤害的。其次，对父母来说，父母看到这样的信息，肯定觉得没有面子，又是怪罪小孩。最后会形成一个恶心循环。最后，作为老师，如果有这样的行为，我是家长的话，我会觉得这个老师有问题。他根本就知道理解和尊重孩子，也应该是不怎么会教育孩子的。其实，在孩子的生活中，老师是扮演很重要的角色的，因为他们大多时间都是在学校的。也只有老师，才会知道他们在学校干什么，或者想什么。因为，在学校和同学在一起，才是他们天性的使然，而一到青春期，孩子在家里就会有一些拘束有一些小。
老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，你怎么看？ 我是老师，我其实不大提倡用这个方法，因为涉及到孩子的心理，这样的做法会让普通的家长更加焦虑，短期可能会有效果，但是长期对孩子学习积极性造成更大的破坏性。现在的环境已经不一样了，孩子的叛逆情况越来越严重，很多家长都搞不定自己的孩子。现在的学校，对于学习成绩上的要求，使得老师也很有压力，这是没办法的事情。公布大家的排名或者是表现，也是为了让大家有个参照，投入更多的时间学习。我接触到很多家长，其实都有在陪孩子学习，但是因为不知道如何做，或者是孩子的表现一直没有得到老师的认可，结果就是越来越糟糕的亲子关系。我认为，现在比较好的方式，是增强家校沟通。家长，最应该做的，其实不是给孩子讲知识，而是让孩子成为一个遵守纪律，能够自律的人。老师在学校，如果减少了管纪律方面的痛苦，那么老师自然有更多的时间给大家分层次教学。现在的分班基本上都是平均分配，那么，自然会有不同的层次，所以，如何针对不同的学生开展不同的教学，如何分配不同的任务，其实是一个很难的问题。当然，其实很多老师已经这么做了，把学生分为AB组，A组的多做一些，B组的完成基础的内容。但是这个依然不够，很多孩子依然有着叛逆的表现。这就跟家庭的观念紧密。
该不该把学生的不良表现发到家长群里？ 不建议把学生不好的一面发到家长群里。为什么这么说呢？以一个例子说明。寒假考试成绩下来了，我们学校是以寄信的形式把各科试卷寄到学生家里的。因为种种原因，总有收不到的，而且数量不少。家长很着急，学了半年学成什么样了呢，也不知道。于是有的家长就在群里问老师要成绩单，说把成绩单发到群里吧，此提议一出，好几个家长持反对意见，他们不同意把成绩单发到群里。家长也是要面子的，如果自己的孩子成绩不好是挺丢人的一件事。当然老师把成绩发到家长群里是想鞭策各位希望假期能认真预习新知识。
该不该把学生的不良表现发到家长群里？ 个人认为不应该把学生的不良表现发到家长群里。学生的素质参差不齐，同样家长的素质也是参差不齐。有些家长很爱“面子”，在他们眼里，面子是第一位的。如果他们感觉到面子受损，往往会想尽一切办法补救，也会想尽一切办法惩处损伤他们面子的人。在这里，就是这位犯错误的学生。这位学生很有可能经受精神和肉体的双重惩罚。而事情本身却得不到一点解决。而那些看到信息的家长，也很有可能根据那位有不良表现的学生所犯错误的轻重，来选择让不让自己的孩子以后再跟那位犯错误的学生交往。这在我身边有很多例子。再者，我一直认为学生犯错是不可避免的，教师做的就是教书育人的工作。他们完全可以做到既能很好的保护好学生的自尊和隐私，又能妥善处理好学生所犯的错误。完全没有必要把一位学生所犯的错误，让所有学生家长都知道。这在我眼里也是侵犯他人隐私的举动。一家之言，请见谅。
老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，你怎么看？ 谢邀，我觉得老师把课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，有他的原因吧，先说把优的放到群里是为了勉励更多孩子向他学习，给班级做了个好榜样，把劣的放班级群里更多的是想让家长看到，给家长反应学生的情况，让家长去教育好他们的孩子。这样做一方面表示教师本人管不了学生，需要家长的参与，而另一方面对孩子不尊重，一个不尊重学生的老师学生也不会尊重他的。现在的老师教学任务比较重，学生多管不过来很正常，而有些学生确实令老师头疼，所以会直接发到班级群表示你们的孩子太不像话了，但是，着急是解决不了问题的，还是希望老师遇到这种情况要冷静，尽快与家长取得联系一起对孩子进行教育。如果出现这种情况出现家长可以跟老师提出，不要在群里发孩子不好的表现，可以把不好的表现直接发给该家长，让家长私下里对孩子进行教育。教育是需要尊重的，无论是身体的体罚或心理的贬低都是对孩子的不尊重，不尊重孩子也得不到孩子的尊重，亲其师重其道，在一个爱的环境中才可以有更好的教育。
