初中数学做辅助线方法 初中数学教学辅助软件

有学习初中高中数学的学习软件？ 修改一下答案：洋葱数学也要钱不赞成楼上两三位答主的回答。推荐洋葱数学 还有一个软件但是要钱叫升学e网…初中数学学习软件 《好成绩》初中数学http：//nj.onlinedown.net/soft/47377.htm初中数学学习伴侣http：//shareware.skycn.com/soft/5389.htm初中数学学习方法全面复习，把书读薄全面复习不是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，(要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识)，而且，不记则已，记住了就要牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到.这就是全面复习的含义突出重点，精益求精在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求；对方法有掌，会（能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点．在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多．”猜题”的人，往往要在这方面下功夫．一般说来，也确能猜出几分来．但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容．这时，”猜题”便行不通了．我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容．主要内容。可以推荐一些好用的数学工具APP吗？小学初中这样的，谢谢？ 101教育PPT，有一些实用的数学转盘、计算器、函数曲线…学科工具，辅助老师突破教学重难点，有利于学生理解，GeoGebra，可以制作出让学生与老师「互动」的在线数学教案，MathType，中小学老师可以用它来编辑数学试卷、书籍、报刊、论文、幻灯演示等方面…初中数学适合信息化辅助教学的课有哪些 教师把传统教学过程中通过黑板、教具模型等展示的各种信息，由计算机加工成文字、图形、影象等资料，并进行一些必要的处理（如动画等）。课堂教学时，将计算机与大屏幕投影连接起来（也可在微机室进行）。利用这种模式进行课堂教学，能使学生在较短的时间内，多种感官并用，提高对信息的吸收率，加深对知识的理解，大大提高课堂利用率。如：对于三角形“三线合一”的教学，传统教学因较难展现其发现过程，从而造成学生对其不好理解。利用计算机，可以在屏幕上作出任意三角形ABC及其角A的平分线、BC边上的垂线和中线，之后在屏幕上随意拖动A点，利用软件功能，此时三角形ABC 和“三线”在保持依存关系的前提下随之发生变化。在移动的过程中，学生会直观地发现存在这样的点A，使得角平分线、中线和垂线三线重合。进而发现此三角形为等腰三角形。但应注意，多媒体的演示只能是帮助学生思考，而不能代替学生的思考。教师应当恰当的给予提示，结合计算机的演示帮助学生完成思考过程，形成对概念的理解。初中数学做辅助线方法 一．添辅助线有二种情况：1按定义添辅助线：如证明二直线垂直可延长使它们，相交后证交角为90°；证线段倍半关系可倍线段取中点或半线段加倍；证角的倍半关系也可类似添辅助线。2按基本图形添辅助线：每个几何定理都有与它相对应的几何图形，我们 把它叫做基本图形，添辅助线往往是具有基本图形的性质而基本图形不完整时补完整基本图形，因此“添线”应该叫做“补图”！这样可防止乱添线，添辅助线也有规律可循。举例如下：（1）平行线是个基本图形：当几何中出现平行线时添辅助线的关键是添与二条平行线都相交的等第三条直线（2）等腰三角形是个简单的基本图形：当几何问题中出现一点发出的二条相等线段时往往要补完整等腰三角形。出现角平分线与平行线组合时可延长平行线与角的二边相交得等腰三角形。（3）等腰三角形中的重要线段是个重要的基本图形：出现等腰三角形底边上的中点添底边上的中线；出现角平分线与垂线组合时可延长垂线与角的二边相交得等腰三角形中的重要线段的基本图形。（4）直角三角形斜边上中线基本图形出现直角三角形斜边上的中点往往添斜边上的中线。出现线段倍半关系且倍线段是直角三角形的斜边则要添直角三角形斜边上的中线得直角。中学数学学习和教学中常用的软件！在中学数学的学习和教学过程中，如果能适当地用些数学软件，无乱在学习还是教学中都会起到事半功倍的效果，激发学生学习的积极性，更形象。有没有辅助初中初中阶段各科学习的好软件？ 1、初中数学：洋葱数学是一款帮助初中生学习数学的趣味软件，它通过视频微课将枯燥难懂的数学课变得容易理解。涉及的教材六大版本（人教版、华师大版、冀教版、苏科版、通用版、北师大版），可让学生根据自己的实际教材选择对应的版本。2、初中物理：赛学霸物理是一款为中学学生准备的物理学习软件，提供有声讲解功能，帮助中学生随时随地学习，更好的掌握初中物理知识，快速提高成绩。秉持可视化教学，紧密结合课本，使学生能在脱离课本与辅导教材的情况下仍能完成自主学习。3、初中化学：CHEMIST是一款免费的手机模拟化学实验室应用，这款软件可以通过图像来模拟化学实验室的一些化学反应，你可以尝试混合各种化学试剂，把它们倒进烧杯或者试管，你也可以用酒精灯加热试剂来尝试各种反应。4、初中语文：初中生必备必读古诗文是一款帮助学生背诵记忆古诗文的软件，收录了初中生课本上所有的诗词并配以水墨画的风格将其呈现在用户面前。通过本软件你不仅可以抢先熟读和背诵初中的古诗词，并且软件还对古诗词做了详细的注释，赏析，翻译。以此帮助初中生更好的学习中国文化。5、初中英语：百词斩是一款针对英语学习开发的一款“图背单词软件”。软件涵盖了初高中。初中数学课堂教学中，怎样合理，有效的运用信息技术辅助教学 初中数学教学中如何有效应用信息技术新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容，实现信息技术与数学的有机整合。这种做法就是将信息技术融合到数学课程中，在内容上“把算法融入到数学课程的各个相关部分”，这就使得信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具，掌握信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件。教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理，使得易于理解和掌握，使学生能利用计算机提取资料、交互反馈、进行自学，让数学中的学习能力、探索能力、创新能力、解决问题的能力成为学生个性潜能发展的方向。信息技术在学科教学中的运用是新课程对我们提出的必然要求。如何看待信息技术，如何恰当地把它与学科教学整合在一起，通过运用多媒体教学从中获得许多有益的启示。一、信息技术具有直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握在讲“平移和旋转”这节课时，本文作者设计了这样的一个问题：平移和旋转这两种运e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333363386166动方式除了在游乐场里出现过，其实在我们平时的生活中也有很多平移与旋转的现象。初中数学软件app哪个好 如需下载第三方应用软件（好玩的游戏、常用工具应用、系统辅助百工具等），建议可以通过自带的应用商店或手机论坛等搜索目前较为热门的软件。1、若度您的手机自带应用商店，可以按照如下方式查找：应用程序-应用商店-点击热门推荐”可以查看到当前较为热门的知软件/游戏。您也可以按照分类，根据软件类型选择自己喜欢的软件2、通过手机浏览器搜索需道要的软件下载安装（若内是自带的浏览器，下载的安装包保存在我的文件-Download文件夹中）。3、通过第三方助手类软件下载容安装需要的程序。4、通过电脑下载APK格式的安装包，然后传输到手机中安装。有什么好的能辅助学习用的软件？ 8 http：// Quizlet.com 用这个网站可以方便地制作 Flashcard 知识卡片，供自己或别人使用。主要用途就是反复熟悉一些事实型的知识点。如果有 Excel 格式的【概念：解释】。

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