考研国家线是怎么确定的？单科，总分都过了国家线总有学校录取？ 考研国家线是如何确定的？有的考生不太明白，大概解释一下：考研国家线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划，生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考，MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准。其中包括应试科目的总分要求和单科分数要求。国家线是单科和总分都是有要求的，一般英语、政治一个线；数学和专业课一个线。比如；45、60、320，就是说政治英语要达到45分，数学或专业课要到达80分，但是同时总分必须达到320分，才算过线。考研国家线划分为A类地区和B类地区，A类地区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、河北、湖南、湖北、广东、山西、安徽、江西、重庆、四川、陕西，黑龙江、吉林、辽宁等21个省市。B类地区包括青海、新疆、西藏、甘肃、宁夏、内蒙、广西、海南、云南、贵州十个省份。A类地区考生的复试国家线要高于B类地区考生，两类地区的分数线大概相差2—10分。单科、总分过了国家线应该是总有学校录取。因为国家线的制定是以当年度考生的数量，全国各专业招生名额来确定的。上线考生人数比招生名额稍微多点。也就是说，过了国家线就具备了上研究生的必要条件。当然，很多考生不是第一自愿被录的，调剂占了很大比例。。
怎么看待线上教育行业的趋势？ 我认为线上教育会成为一种大趋势。三四线城市的中产阶层显著增长，但师资是最大痛点根据中国产业信息网的数据，我国中产阶层到2022年，预计达到81%，而三、四线城市的中产阶层占比预计将由2012年的17%增长到2022年的40%。并且，从好未来在各线城市的学费水平可以看出，三线城市与二线城市的学费水平相近，而由于物价水平普遍低于一二线城市，三至五线城市在获客成本、人力成本、房租成本等投入上占据很大的优势。但是，教育产业从一二线城市向三至五线城市下沉最主要难度在于师资的匮乏，而线上教育就很好的弥补了这一问题。行业巨头新东方、好未来自2016年期开始试水视频直播和双师模式教学，通过线上线下混合教学来提高优质师资利用效率。
线上教育有什么弊端，你们如何看待线上教育和线下教育？ 在线教育，完全是时代发展进步的产物。无论是从目前政策看，还是技术手段上看，都在推动着教育的变革和创…
幼儿园健康领域教育的目标分为哪几个方面？具体有哪些？ 分为以下21134个方面：1、身体健康，5261在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活卫生4102习惯良好，有基本的1653生活自理能力；3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；具体内容：1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。扩展资料指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重。
线上教学跟线下教学的区别 区别如下：一、教2113育形式不同1、线上教学：在线教育是以5261网络4102为主，表现形式有两种：直播和录播；2、线下教学1653：线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学；二、对学生的要求不同1、线上教学：在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；2、线下教学：线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。三、方便程度不同线上教学相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。四、价格不同在线教育与线下教育的费用相比，线上教学的学费相对较低，线下教学的成本较高，所以学费会贵一些。五、学习效果反馈与跟踪1、线上教学：老师会给学生布置作业、批改作业，跟家长反馈孩子的线下表现及需要改进的地方。2、线下教学：没有课后作业和反馈，线上老师也不会给你批改作业，对孩子的学习情况和学习效果都不了解。扩展资料选择教学方法的基本依据：不同领域或不同层次的教学目标的有效达成，要借助于相应的教学方法和技术。教师可依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。1、依据教学内容。
