高中生感觉学习吃力，厌学怎么办？ 到了高中厌学的孩子，绝大多数是因为学习基础差，跟不课才会有厌学的现象。当然还有一部分孩子是因为迷恋手机或电脑游戏，根本没有心思学习，最后导致学业成绩一落千丈，最终才会对学习产生厌倦情绪。那家长该怎么办呢？下面我给几点建议供参考。第一，家长有必要和孩子认真谈一谈，看看孩子怎么说。请家长一定要注意，但凡孩子上了高中有厌学情绪，一般都和父母的关系不是很好，主要原因是家长对孩子的学业看得太重，过多唠叨孩子，甚至督促提醒孩子抓紧时间学习，才惹的孩子内心特别反感。你越是逼着他学，由于逆反心理作怪，孩子就会偏不学，甚至想着办法磨蹭拖拉，让家长最后精疲力竭。现在该到了孩子认真谈谈的时候了，但是家长必须要告诉孩子，爸爸（妈妈）这次就是想了解你对上学的真实想法，绝不是为逼你学习，请你给我说真心话吧。第二，当孩子向父母表明态度后，家长要持理解的心态面对。不管孩子说愿意不愿意上学，家长都要理解孩子，因为上学读书的是他，而不是家长本人。如果你非要逼着孩子去实现你的愿意，保证看到孩子颓废的学习态度会让你烦躁不安，甚至想打骂孩子。不管怎么说，还得尊重孩子的选择，可以坦然地对孩子讲：“如果你不愿意上学，那就别整天遭。
高中生研究性学习成果 高中生研究性学习活动报告“校园·生活”现状调查—高一（7）班研究性学习活动报告 一、课题的来源和确定 培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践。
哲学与人生心得体会 哲学是一门爱智慧的学问，是能够指导人们生活得更美好的艺术。作为哲学专业出身的我，深刻感受到了哲学对个人生活、工作的重要作用。因此国家将《哲学与人生》作为中职生的必修课程，也凸显了哲学对学生成长发展的意义。由此，作为教师，怎样将这一门有用的课程教好，让学生学好就显得异常关键了。但是，正如汪教授的讲座所提到的，面对这样一门重要的课程，长期以来，却存在：“针对性、实效性、时代性和吸引力不强，教育教学效果不理想；一些学校不重视、老师没热情、学生没兴趣。等让人遗憾的现象。作为在一线教学的老师，我对这一现象是有切身体会同时也深感困惑的。结合汪教授深入细致的课程分析和李老师生动有趣的课堂教学展示，我谈谈今后如何更好地上这门课程的感想：一、认识课程意义，任课教师重视课程是前提。作为课程的教学者，任课教师对课程是否重视以及重视的程度大小，直接决定了该门课程的教学效果。如前所述，《哲学与人生》这一课程对学生的成长发展有非常重要的意义。用汪教授对于“中职学生为什么要学习《哲学与人生》？这一问题的回答来说，就是：“哲学是照亮人生道路的灯塔，学生有许多人生的困惑，需要得到哲学思想的引领。哲学是点燃人生。
高考圈高中生的生涯规划怎样做好？ 3 (三)短期明确性和长期方向性相统一。高中生具有可塑性，发展空间大。所以在高中阶段的职业生涯规划主要是明确三年的具体学习计划和规划未来的发展方向。一般来说，每一个。
高中三年的学习目标与计划怎么写.要800字啊 高中3年的学习计划 与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、。
该怎样写中学生道德品质与公民素养综合评语 以下给出几篇以两方口吻的例子以供参考，希望对你有帮助：例一：该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感.你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生.各科基础知识比较扎实.学习有计划，有条理.学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅.平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动.能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。例二：我是一名活泼开朗积极上进的初中（高中）生 在这一学期的学习里我有了很大进步 得到e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333433616234了老师和同学们的认可在学校里 我能严格遵守学校纪律 有较强的集体荣誉感 乐于助人关心同学 与同学相处融洽 学习上刻苦努力 思维活跃在家里 我孝敬父母 帮助他们做力所能及的家务事 关心体谅父母 使得家庭关系更加融洽 使我能更好地投入学习 为将来的事业打下坚实基础在社会上 我讲文明懂礼貌 在车上主动为老人和小朋友让座 得到了不少街坊邻居的好评 我以后会继续努力。例三：\"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会。
高中化学难还是生物难？ 难和易都是相对而言的，正所谓难者不会，会者不难。徐老师是化学老师，所以觉得化学难！呵呵！从徐老师这么多年的教学经验来看，高中化学在高考理综考试中的难度确有提高，基础教育的化学究竟为何让你那么头痛，且听徐老师跟你娓娓道来。首先，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门学科，初中化学只学初三一年，比较简单，仅仅属于入门级别的内容，但是却很重要，因为入门或启蒙往往决定了你的兴趣，如果你在初三时没有解决三个问题，那么很抱歉，徐老师对你的高中化学学习不是那么乐观。第一个是有没有解决化学学科语言符号化的问题，即是有没有掌握元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写以及它所能表达的意义，这不是死记硬背能够拿下的，需要理解性的去记忆，否则一开始你就会错误的以为化学就是一门理科中的文科！第二个问题是有没有解决微观微粒和宏观物质的联系问题，即是把一些抽象的知识点形象化，比如初中化学提到的物质的组成，原子、分子等概念，有部分同学是很难掌握这些抽象的、看不见摸不着的微粒，直接影响了他们学习化学的心情。第三个问题即是对化学实验的兴趣，这可是敢动手、善观察、勤总结的一门学科，对化学实验的兴趣，直接。
教师资格证考试，考高中教资还是初中教资？有什么区别吗？难度差别如何？ 一起考教师：2020年教师资格证：报考到拿证全流程 ？ zhuanlan.zhihu.com 简单介绍一下教师资格证考试的考试内容，分别是：笔试 和 面试。（一）笔试 中学学段的教师资格证。
高中研究性学习报告追星对高中生的影响 追星在中学生中造成的影响 人员介绍：指导老师—组长—组员—课题及课题研究的科目：课题—追星在中学生造成的影响课题研究及的主导科目—政治课题研究涉及的非主导科目—语文 其他目的：在报纸上，网上看到许多人因为追星而耽误了许多事情，但最近，我们发现许多同学对追星也非常地迷恋，甚至在自修的时候偷偷地看，对同学的影响非常大，所以我们研究这个课题的目的是：首先可以初步了解高中生的追星程度，进而对现在高中生的理想，品质，追求等做一下初步分析，为以后更好地展开工作提供一些借鉴和依据。其次我们不希望我们这次的研究能够做得多好，我们希望能让同学们了解追星的影响，能更好地控制自己，努力学习，这就是我们的目的。意义：现在，明星热潮一拨高过一拨，明星效应也越来越明显，影响到我们这些应以学习为重的高中生。我们要了解，追星对我们自己的影响，以便更好的地学习。我们的力量虽小，但我们的研究一定能带给大家一点有益的启示。目标：⒈使广大高中生朋友对追星有一些初步的了解和认识。⒉通过宣传让广大的高中生朋友了解追星对自己的影响。假设：同学们迷恋追星，以致学习成绩下降，但通过这次活动，认识到追星对自己的影响，控制自己，。
谁有普通高中学生学籍档案中的综合素质阶段性评价信息的范文 http：//wenku.baidu.com/view/06e938b8fd0a79563c1e722b.html文库里这个例子就不错，你可以参考
