幼儿园大班语言《和你在一起》活动反思 周五上午我执教了一节小班社会活动《喜欢和你在一起》，这节活动有两个目标，第一是让孩子们学习使用“我喜欢和谁一起干什么”的句式，分享和家人一起活动的快乐。第二是培养孩子安静倾听同伴说话的好习惯。活动中，我先出示了我的生活照片，引出主题，然后让孩子说说自己在家中喜欢和谁在一起？在一起做什么？为下一个环节做了铺垫。通过让孩子介绍自己的生活照，引导幼儿说一句完整的话“我喜欢和…一起…这一环节孩子们表现的不错，这是我没想到的，没想到孩子们说得这么完美，我为孩子们感到骄傲。让孩子们说说在幼儿园喜欢在一起，并用一个动作表示出来，这也算是这个活动的延伸吧。幼儿园也是一个大家庭嘛！这算是孩子们生活的第二个家吧，所以设计了这个环节。最后教师小结，教育孩子要爱家人，爱爸爸妈妈、爷爷奶奶等，要学会感恩，对自己喜欢的人说一句感谢的话或祝福的话，对幼儿进行了情感教育。整个活动进行的非常顺利，孩子们都积极踊跃的表现了自己。评委老师提了几点建议：对孩子的提问方式要婉转一些，特别是小班的孩子（如引导孩子说一句完整的话时，不能对孩子说用“完整”，那样孩子会觉得很难），再就是第二个教学目标处理的不是很好。在以后的。
中班下册数学《好邻居》教案 活动目标：1、知道火警电话 119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自我保护。3、巩固认识0-9数字活动准备：1、《自我保护》视频。2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
大家有没有遇到没有素质的邻居，对于这种邻居，该怎么处理？ 这问题问得不够好！远亲不如近邻。邻居没有素质，作为邻居的你，又会如何呢？说他人不好的时候，是不是应该反思一下自己的言行。你认为邻居素质低，邻居也有可能认为你的素质也不高。邻里之间和睦相处，相互包容，才能为和谐社会做贡献！春节快乐！哈哈！
有道是远亲不如近邻，如果遇到一个不友好的邻居，你怎么办？ 同船过渡要五百年修，做邻居应该是修了更长时间，互相包容，如果是实在相处不好，就不来往，出现大小事情，自已解决不了，直接报警
