如何推进中学生课外阅读深度开展 当然有戏啦，打酱油的 我们中学就做的很好，用一个桌子来装一些课外书籍，同学们借阅。浅论中学生阅读能力的三个基本层次 近年来，中小学阅读教学逐步深入，成为阅读学研究。
速读的快速阅读 不懂先生leslie LV.19 2016-06-22 关注 速读简单来说，就是改变我们传统的逐字逐句的阅读习惯，训练培养从点式阅读为多字多行的线式阅读和更高级的面式阅读。。
语文教学到底要不要有固定模式？ 我认为，语文教学没有固定的模式可言。因为不同的老师对于文章有不同的见解，且受众也是处在不同的变化中，统一模式会束缚了教师的创造性和积极性，同时也会削弱语文学科的魅力，正如我们读《哈姆雷特》，“一千个人会有一千个哈姆雷特”，如此才会彰显语文教学的人文性，提高学科吸引力！
怎样学会速读，速读训练技巧 1、避免发声。出声2113阅读是影响阅读5261速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速4102度最快1653每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。2、减少注视点。阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。3、缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。4、避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、。
你研究过哪些快速学习法？都有哪些心得？ 关于学习、成长的快速方法路径，你都有哪些研究结论？谢邀！我有一个学习外语的最佳法门，分享给各位— 我以前最讨厌的就是学外语，怎么也学不会，而且还非常有抵触情绪。。
语文阅读如何快速提高？苦恼！ 跟你分享我提高阅读理解、归纳分析能力的方法技巧，希望对你有帮助。我通过练习快速阅读来激发右脑潜能，提高阅读理解能力。快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。
你个人最擅长的一种学习方法或者学习模式是什么样的？ 双击可放大看高清图片 记忆女郎：详解《四轮学习方略》(经典）？ zhuanlan.zhihu.com 对记忆女郎来说，经历过最有效的学习方法是图像记忆法、思维导图法、快速阅读法。这三。
有会快速阅读的人吗？能提一些好的意见关于训练快速阅读吗？ 我是练习过的。多年前接触并练习了诸如jint的速读记忆训练工具，安装于电脑就可练习。对自己大脑反应能力有提高，记忆力也提高。其实，练习速读的同时也是结合记忆力提高练习的。如果要练习的话，借助电脑软件工具是快捷的，以前传统的器械练习法是培训班使用的，已经不适应当前电脑时代了。如果满意帮助采纳，谢谢。
中国有哪些教科书 改革开放以来，我国大陆的快速阅读研究和推广逐渐展开，主要的著作和教材有：1980年，王秉钦翻译的《速读法》（[苏联]O·库兹涅佐夫和 L·赫莫罗夫合著）作为《科学与科学技术管理》杂志的增刊内部发行。1981年，吕缜毅、黄少良、张学仁、徐道明、张建敏等合作翻译了美国快读学院院长卡特勒博士的专著《加快您的阅读》。黄少良、吕缜毅、徐建民、徐道明等编译了《汉语快速阅读》。1985年，苏联快速阅读专家 O？库兹涅佐夫和 L？赫莫罗夫的专著《快速阅读法》又由杨春华等译出，由中国青年出版社正式出版。1987 年，吕缜毅主编的《快速阅读》作为锦州市记忆研究会主办的“三快”（快速阅读、快速记忆、快速作文）教材之一内部出版。1988年，吴树文翻译了日本快速阅读专家芦田献之的《实用速读法》，由上海文化出版社出版。这一年6月，四川辞书出版社出版了李德成主编的《阅读辞典》，快速阅读法是其中有关阅读方法的重要内容。同年11月，快速阅读专家、特级教师程汉杰撰写的《高效阅读能力训练》由中国铁道出版社出版。此后，他陆续编写了与中学语文教学相结合的快速阅读教材，成为我国快速阅读与中学语文正规教学相结合的开拓者，其科研成果多次获得奖励。他提出的。
