奖状的名称一般在期末评奖的时候，有哪些？三好学生、优秀学生干部、、、、、还有呢 你好，奖状一般有：优秀班干部、优秀团员、三好学生。这是最主要的，另外有的学校还颁发纪律标兵、卫生标兵、文明标兵、体育标兵、优秀学生、小巧手等称号的奖状。
学生发三好学生奖状，是第一个发的成绩好还是最后发的成绩好？ 发奖状这事我喜欢，自己也喜欢发给孩子们奖状，大家皆大欢喜。都是三好学生，先发后发有区别吗？告诉您发奖状的顺序是怎样产生的吧。先由班级评比，然后班级推荐，学校得到名册，按照名册书写。这时偶然因素就产生了，比如我吧，写完之后，怕奖状之间互相粘连，造成字迹模糊。就会把奖状分开放置，墨迹干了，再收起。这时的顺序就不一定对了，但人数肯定是不会少的。明白了吗？到校领导手里，校领导往往都是会再翻阅一下，免得生僻字出现尴尬。先发后发，这其中有很大的偶然因素，孩子表现好就可以了，别再计较谁更强好吗？
准备给班级成绩差但学习态度好的孩子颁发三好学生奖状，这个想法可行吗？ 我是一个三年级孩子的家长，我就谈谈我的看法。我认为这个做法欠妥。三好学生的奖状，就该奖给那些符合奖项要求的孩子。如果老师想独出心裁，赋予新意就失去奖项的意义了。老师的出发点是好的，但未必就办好事。这样做的结果，无非就两个：一，让那些个应该得此奖的好学生以为这个奖也没什么特别的意义，随便谁都能得，起不到奖项的积极意义。二，这些孩子有亮点，老师可以以其它形式给予奖励和鼓舞。比如：发个“进步之星”奖。没必要夸大他的亮点，拔苗助长。让这个孩子落入考好考不好，只要态度好就行的误区。学校是以成绩说事的地方，尽管这些年一直在喊素质教育，要求德智体全面发展的同时，还要兼顾孩子的兴趣培养。学校或是老师奖励孩子，就是因为成绩高，处出于应试教育的目的。一考定终身，不仅是小升初、中考、高考还是将来的每一次学历考试，都不能幸免的。所以，老师应以成绩为准绳，教孩子考出好成绩，其他的事适当地鼓励就行，不要让孩子偏离正道。
学生的奖状上写的三好学生和优秀学生的奖状有啥区别吗，为啥还不一样？ 一个学期结束，能拿到奖状，真是最开心的事情了。奖状是对自己一个学期努力学习的肯定，尤其是三好学生，是对学习和品德的双重肯定！我从小就知道，三好学生是德智体美劳多方面表现优秀的的学生才能拥有的，在学生时代，总觉得奖状是严肃又神圣的东西。现在当了老师，一个学期结束了，给孩子们发奖状，一个班的前五名总是要发的，然后是进步奖，然后是三好学生，优秀学生，优秀班干部，学期标兵等等。现在我对三好学生又有了自己的认识，我觉得，三好学生，最重要的是品德好，然后是平时表现，包括各种成绩：学习，体育，动手能力，课堂表现，和同学们一起相处情况等等。我们班今年考试成绩好，全班双一百有八个，数学单科有16个一百，语文单科一百有11个。学校要求前五名，我们班前五名有14个，进步奖5个，优秀班干部五个，三好学生5个，学习标兵5个。这样算下来，全班40个人，30个都有奖状。到了发通知书当天，大部分人都有奖状，只有不到十个人没有。我看其他孩子期待的眼神，又去拿了几张奖状，给他们每人写了一个，想孩子们回去都过一个好年。我是一个新老师，不知道我这样做的对还是不对，但我心里是想着自己小的时候，得到奖状的高兴，觉得是老师喜欢我，是对我能力的。
准备给班级成绩差但学习态度好的孩子颁发三好学生奖状，这个想法可行吗？ 给班级成绩差，学习态度好的孩子，颁发三好学生奖状，我认为是不妥的。首先，所谓三好学生，就是“的、智、体”全面发展的学生，是三个方面都好的学生。既然成绩不好，就不是三好学生了。其次，一般学习态度好的学生，成绩都是不错的，不存在学习态度好，成绩还很差的学生。勤能补拙，自古就有，一个学生如果接受能力不是很好，勤学苦练还是能保持上游水平的。学习态度好，非常刻苦的学生，成绩基本没有很差的。也许人是有天赋的，但是作为一个学生，在班级里名列前茅，还是用不到拼天赋的。只要学习态度好，学习刻苦，成绩不会很差的。所以，这里所说的态度好，不是真正的学习态度好吧。所以，对那些班级成绩差，学习态度好的孩子，当然是不能颁发三好学生奖状的。
“三好学生”奖状很重要吗？ 没啥用，名牌学校都是靠实力说话的，谁学习成绩好，谁各方面能力强才要谁，3好学生奖状对自主招生考试和高考根本一点儿用都没有，更不用提竞赛了
优秀少先队员奖状和三好学生奖状哪个好？ 三好2113学生奖状好。三好学生证书5261在小学、初中学4102校用来评优的证明，对于小学和1653初中的学生来说，三好学生证书可以用来证明该生的学习成绩，而且在学校评奖评优的时候如果具有三好学生证书比较多的话会更有优势，因为只有学习成绩优秀或者某一方面特别突出的学生才会获得该证书。扩展资料：“三好学生”评选在一定程度上还是具有榜样的激励作用的，因为在学生中开展评比，这本身是一件好事。从小懂得竞争，有荣誉感，追求上进，这都是孩童时代需要培养的。“三好学生”的标准也很科学，“德、智、体”三个方面都是孩子们在成长过程中应当不断完善的。同时，评选“三好学生”如同发现身边的榜样，当选的学生能受到鼓励和鞭策，对于其他学生又是一种激励和督促。人的成长既需要动力，也需要压力。“三好生”评选对于那些表现突出的学生来说，就是一种动力；而对于那些表现一般化的学生来说，则是一种压力。一个人的成长过程中，需要一些榜样力量引导，而从力量发挥的效果来看，越是贴近的越可师可亲可学，越能起到榜样作用。
学生发三好学生奖状，是第一个发的成绩好还是最后发的成绩好？ 先发后发都不好，应该不设奖励！目前，全国多地中小学日常考试不再打分、不排名次。为进一步规范中小学办学行为，减轻中小学生课业负担，全国各地纷纷出台政策，规定学生日常考试不进行分数评价，不充许以任何形式公布学生成绩，不得按考试成绩给学生排名次。如：《山东省普通中小学管理基本规范》2007年规定：在中小学全面推行日常考试无分数评价。小学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合，成绩评定实行等级制（一般为ABCD四个等级），初中实行学业考试成绩与基础发展目标评价等级作为毕业和升学的主要依据。中小学校、班级不许以任何方式公布成绩，不得按成绩进行排名次。《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》2008年规定：学校根据学生学习和生活规律安排周课程和作息时间，小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。不组织学生参加各种学科竞赛活动。小学语数外课程每学期进行一次期末考试，其他学科不得考试，学生考试成绩不排名次，不作为评价学生和老师的唯一标准。由此，各地学校已相继取消了类似“三好学生”等形式的奖励机制。
多谢谢邀请！小学得三好学生奖状上初中有用吗？有用。第一，我来告诉大家吧！现在读书从小学开始，只要您读书成绩好，每个学期得到的三好学生奖状，每科考第一名或者第几名的优秀奖状，比赛第一名优秀奖状，都可以收臧起来。第二，广东已经不发三好学生奖状了，改为《十好学生奖状》所以我每次拿的都是《十好学生奖状》。现在来讲到小学得到的奖状，上初中有什么用吗？告诉大家吧！奖状对上初中是有用的，在你小学毕业了，老师会叫你把小学一直以来得到的奖状和各科优秀比赛的奖状，拿回学校验证，可以加一点分的哦。大家记住了，自己小孩得到的奖状和各科优秀比赛奖状保存好了，以后不管是升初中，高中，大学应该都有用处的。关注《农村美玉》了解更多农村生活，每天分享原创视频，分享农村美食美味，虽然我还不是考的最好，以上给大家分享我的优秀奖状，谢谢大家的爱心支持点赞关注收藏转发！
