《关雎》中的八个双声叠韵的连绵字
双声与叠韵各指什么？ 双声，指两个字声母相同的现象，如 珍珠、鸳鸯、蒹葭、綴絲等；叠韵，也作“迭韵”，指两个字韵母相同的现象，如崆 峒、滴沥、窈窕、昆仑等。在南北朝时期人们已经在诗文。
《蒹葭》中运用双声、叠韵、叠字的词汇，并体会其中作用大神们帮帮忙 《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、‘采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛，为下文引出伊人作下铺垫，景美人也美。满意请点右下角的采纳谢，不满意请追问，您的支持是我奋斗的动力求采纳
《蒹葭》中找出双声、叠韵、叠字的例子并体会其作用 《兼葭》全市三章，每章置换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生出将诗意层层推进的作用。从“白露为霜”，到“白露为？再到“白露未已。
叠字、双声、叠韵？叠字、双声、叠韵、押韵各找5句，请标明出处（押韵要抄全句，在押韵的地方打点标明）求大神帮忙！
什么叫做叠音词，双声词和叠韵词 叠 音 词、双 声 词 和 叠 韵 词汉 语 的 双 音 节 词 一 般 是 由 单 音 节 词 发 展 而 来 的，因 此 我 们 对 一 个 双 音 节 词 的 含 义，可 以 从 构 成 这 个 双 音节 词 的 每 个 词 素 本 身 的 含 义 去 理 解。但 汉 语 中 有 三 种特 殊 的 双 音 节 词，必 须 从 整 体 上 来 理 解 它 的 含 义，不 能把 它 们 分 割 开 来 看 它 的 含 义。1、叠 音 词：如“津 津、洋 洋、纷 纷、潺 潺、往 往”等。上 面 这 些 叠 音 词 并 不 是 由“津、洋、纷、潺、往”等 重 叠 形 成 的，也 不 能 从 这 几 个 字 的 含 义 去 理 解 上 述 叠音 词 的 含 义，只 能 从 整 体 上 去 理 解。它 们 与“高”的 重叠 形 式“高 高”，“慢”的 重 叠 形 式“慢 慢”，“轻”的重 叠 形 式“轻 轻”等 的 构 成 形 式 是 不 同 的。2、双 声 词：如：“淋 漓、匍 匐、踌 躇、犹 豫、流 利、慷 慨、吩 咐、崎 岖”等。上 述 双 音 节 词 的 两 个 字 的 声 母 相 同，叫 双 声 词，它 们 也 都 不 能 拆 开 来 理 解 和 使 用，“淋”和“漓”各 自都 不 包 含 有“淋 漓”的 意 思；谁 也 没 法 解 释 什 么 是踌”，什 么 是“躇”。3、叠 韵 词：如。
阅读《关雎》和《蒹葭》，回答下面问题： 答案：解析：1．《关雎》中“关关”（叠字）形容鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女的美丽，“参差”（双声）描绘水草的状态，“辗转”（叠韵）刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、“采采”（叠字）形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛。2．这首诗描写了深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求。3．《关雎》着重于叙事，而《蒹葭》却没有明确的故事，《蒹葭》比《关雎》的情感韵味更浓郁些。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界。4．提示：注意肯定学生作品中的优点，指出其中不足，目的在于引导学生进一步体会诗歌内容。
