如何看待2020上海中考一考生疑似因雷同卷被判作文零分？ 有问题，上知乎。知乎，可信赖的问答社区，以让每个人高效获得可信赖的解答为使命。知乎凭借认真、专业和友善的社区氛围，结构化、易获得的优质内容，基于问答的内容生产。
我感觉高中语文老师讲和不讲没什么差别，现在很迷茫，求老师帮忙解决一下这问题，高中语文究竟应该怎么学？ 我是一位高中语文老师，在一所省重点高中任教多年，看到这个问题，很尴尬，但出奇的有共鸣。在教学过程中，经常有学生问我当初在高中语文成绩怎么样，怎么学的。每当这时候我就异常别扭，不知道是该撒谎还是实话实话—我高考语文126分，但我在高中的时候，上课从来不听老师讲课的。此时我是老师，这么说的话以后谁还听我讲课呢？后来，我找到了一种折中的说法，我告诉我的学生：如果你自觉有比较好的学习方法，比在课堂上听我讲课更有效果，可以和我交流，我会答应给你一段时间来验证，这段时间里，你可以不听课，不完成我布置的作业，但你一定得列出来比较详细的计划给我看。事实证明，这类学生还真有，有一个学生高三告诉我他早上起不来，语文早读效率太低，而且平时上课，他一有机会就找我讨论课外书，从佛经到德国哲学，问得我心慌。对他来说，能够找到一个可以和他交流读书内容的人，比一个手把手教他怎么答题的老师更重要也更有效。后来这位同学考入了北京大学。当然，讲这个事例并非是说语文不需要听老师讲课，而是说学习语文，你必须得有方法。很多语文老师喜欢总结答题套路，我们管这叫“学院派”，但就目前的情况来看，套路并不足以让学生在语文学习上游刃有余。以19。
我现在初二，怎样提高语文成绩（见下方）？ 我是@天蓝蓝zuo，一名初中语文教师，正好带初二，所以我不请自来，看能不能帮助到你。从你的描述看，你语文的总得分和作文得分都在75％的样子，也就是中等偏上，要想得到80％以上，也就是成为优生，应该是很容易的。不过，语文成绩的提高，不是一朝一夕的事情，不能一蹴而就，得慢慢积累。还好，距离毕业还有一年时间，只要努力，中考成绩一定能实现你的愿望。下面我从考试题型的角度，谈谈在语文学习中的努力方向和相应的学习方法。一、关于选择题选择题考查的是学生的基础知识和基本技能的掌握情况，所以一般比较简单，但是，也得注意一些技巧，否则，错一题，就至少被扣掉了2分，这是不利于总成绩取得高分的。选择题的基本题型有：1、字音、字形、词义类题目：基本都是课文中出现过的，一般会选择容易读错、写错、理解错的字词来考试，比如“怅惘”一词，音、形、义都容易考，所以，平时学习的重点应该放在自己不容易掌握的字词上，争取这类题目得满分。2、病句、成语运用类题目：最关键是要掌握病句类型和修改方法。课内出现过的成语，不但要能理解意思，还要学会运用。比如“袖手旁观”这个成语，如果不搞懂意思，运用的时候容易出现“语境不对”的错误。平时要多。
我家男孩二年级，语文基础差，请问应该怎么培养读书兴趣？ 家长您好。我是遵守教育常识，只说实话的语文教师。很高兴跟您一起探讨这个话题。在当今这个电子产品当道的时代，您能够及早意识到孩子读书兴趣培养的重要性，可以说是很重视对孩子教育的好家长。您说的孩子语文基础差，我想大概意思是孩子识字不多，不喜欢刻板的抄写和拔苗助长的提前阅读之类学校作业。其实，这些都是小问题，孩子的阅读兴趣培养才是根本性的重要问题。这个问题抓住了，就是抓住了牛鼻子。在此问题上实施“阅读早教计划”是很明智的选择。我对此计划的建议是：顺从天性，循序渐进，适时调控。先说顺从天性。男孩子多半好动好玩，我们要抢在电子产品俘虏他们之前，培养起他们的阅读兴趣。这就必须观察把握孩子的天性。他喜欢什么样的动漫角色，是安静还是好动，口语表达能力如何，对自然界感兴趣吗，愿意独处还是喜欢热闹。家长观察发现一些苗头之后，可以把孩子带到儿童图书馆、书吧和书店等场合，让孩子自己挑选喜欢的书来玩。对，就是玩，不是一本正经的阅读。看他在哪类专柜面前停留较久，家长可以进一步确定孩子天性。孩子愿意借书或者买书，家长就配合。不愿意，也不勉强。回到家里，找机会把孩子单独留在您家里的书房或者书柜边。让他自己继续跟你家的。
孩子是高中，英语成绩差的不行，应该怎么办呢？ 英语试卷上的一篇阅读理解能看懂大概意思，但题目就是做不对，总是考在40到50分左右徘徊，要怎么学？这些困惑是很多英语成绩不好的同学存在的困扰。老师在这里为大家提供一些建议，希望能帮助大家学习英语。第一、分析考好高中英语的重要性高中生学习英语的目的不仅在于通过英语考试，获得高分，更在于提高自己的综合能力和素养。高中的英语教材内容丰富，能开阔学生的视野，还可以提高英语口语，英语口语的学习不但可以提高高中生的语言表达能力，还可以提高与外国人的简单交流能力。英语单词、语法的学习可以拓展学生的知识储备量，提升自己的阅读、翻译等能力。除此，教师应带动学生进行实践教学，使同学们在实践中提高对英语的学习兴趣。1.词汇的记忆词汇的学习是英语中最基础也最重要的部分，缺少了充足的词汇量，就无法流畅地使用英语。老师在此提出一些记忆单词的有效方法，单纯死记硬背是不可取的，高中英语的绝大多数单词都来自课文中，因此可将课本知识还原，记忆原形单词和变更词，这样有利于提高记忆单词的速度和效率，还可以更根据记忆短语来记住单词，这样单词和短语都能记住词汇量就会扩大。2.语法的学习由词汇、句子、词组和固定搭配的组合运用，形成了基本。
小学二年级孩子应该怎样树立正确学习方法？ 致知计划海选内容谢谢邀请！请先看前面的图片，再看后面的说明。再简要介绍二年级数学训练方法。简要说明…
如何辅导小学二年级孩子的语文，特别是读写能力？ 谢谢。对于\"如何辅导小学二年级孩子的语文？它的基础性是\"识字扩词\"，它的难点是\"读写能力。这两个关系是\"互有共进\"的相互作用\"辅导原则。要想提高\"读写能力\"必须在\"识字扩词\"中活学活用，\"举一返三\"，要去践行\"识字扩词\"的功课效果，必须要在\"读写能力\"中丰富多采，巩固语文\"基础理论。简单说，课本知识是能力\"引领\"，适当增补一些\"读写例句\"是相辅相成的不可\"急功近利\"辅导方法。只有把书本知识\"活学活用\"，才能带着兴趣与养分展开\"读写能力\"的\"接轨\"与\"续集。所以，二年级孩子的语文基础是\"识字扩词\"，\"读写能力\"是\"说话连句\"，叙述通顺。
