还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。是什么意思？谁写的？ “还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”，表示对他人的深情厚意，因为时与事的不能相配合，只能忍痛加以拒绝之意。这句诗是张籍写的。张籍，字文昌，苏州人，唐贞元十五年进士。
珠心算要学几年？ 可能要学上五年以上吧。个人建议小朋友不要学习珠心算。因为小朋友假如学过珠心算后再上小学学数学，会对真正的数字缺乏概念。虽然学了珠心算小孩最初的学习会很好，心算速度很快，不过不长久。其实珠心算的思维方式和数学的思维方式是不一样的，珠心算只是一种计算方法和形式，更多的是通过形象思维，而数学是抽象思维。有很多孩子在小的时候学珠心算学的很好，但是进小学后数学却一般。所以你也不要太在意他是否会珠心算，没有学一样也可以学好数学的。当然，能够掌握一种技能固然不错，但是还是应该建立在孩子的兴趣上，并且要深入学习五年以上才会有效果。
用对比的手法描述抽象概念：母爱 母爱赋负书箧而趋学，披司服而登台；感人情而敬激，得母爱而恩戴.观夫母爱者，高尚人格，深沉情怀.若夫春之晨也，消融寒雪，残余冰块；早莺流连，新燕归来；白絮争逐，青丝相赛；春眠不觉，落花犹在；斯时，母正备晨炊，单薄披戴；轻旋门把，唤我起来；观享早餐，目送离开；笑盈满面，无尽期待.夏之午也，雨打林蕉，风掀浪麦；莲叶方正，荷尖刚才；蝉转堪怜，蟋鸣可爱；焰盘高空，烈日曝晒；斯时，母顶日无蔽，酷暑难耐；卸箪下碗，可口羹菜；汗流浃背，沾巾裹盖；临行嘱叮，言简意赅.秋之晚也，暮云迷蒙，晚霞叆叇；庭下独桂，宅前孤槐；逾鳞并跃，过雁相排；无垠原野，直视无碍；斯时，母行落枫上，单车而来；跂而觅我，茫茫人海；沐月而归，弗以之怠；既反家门，生火堆柴.冬之夜也，坚冰重重，白雪皑皑；苍苍劲松，凉凉古柏；生灵冬眠，死寂无怪；大雪不绝，遂白窗台；斯时，母细审读书，匡我不逮；偶遗忘之，严惩不贷；或独工作，端坐案台；夜半至深，人影犹在.方我幼时，懵懂褦襶.少不更事，调皮无赖.春风化雨，慈祥和蔼.或衣冠零破，织布綷縩，慈母哉；或玩世不恭，叱咄咭咶，严师哉；穷职尽责，无声黑白；昼劳夜苦，沟壑覆盖；鞠躬尽瘁，了无意外；死而后已，遗德不殆；呜呼，更有胜似母者之侪？安得谢恩母万垓，大孝天下。
三字经全文解释 1、人2113之初，性本善。性相近，习相5261远。【解释】人出生之初，禀4102性本身都是善良的，天性也都相差不多，1653只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。5、养不教，父之过。教不严，师之惰。【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。6、子不学，非所宜。幼不学，老何为。【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。7、玉不琢，不成器。人不学，不知义。【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就。
