2015人教版七年级什么是美术教案 一、教学目标：通过教学，使学生了解审美观念\\形式法则的产生和一般规律，以及美术作品的基本含义；培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。二、教学重点与难点：重点：美的观念和形式法则是如何产生的？美术作品的基本内涵是什么？难点：如何从生活中去发现美？结合实例明确如何鉴赏美术作品(重要意义)。三、教材分析：教材内容主要包括三个层面：1、审美观念是如何形成的。2、美术作品的基本含义。3、美术鉴赏的重要意义。四、设计思路：本课教学主要鼓励学生参与形式美评判的活动中，感受形式美的法则，从形式美的法则入手，提高鉴赏美术作品的能力。（本PPT的内容较多，教师可以根据自己的想法加以调整、删除）五、课时：一课时六、新课教学：影视(温州嫁具)导入 揭题—第一课 什么是美术作品1、审美观念是如何形成的？以《彩陶鲵鱼纹瓶》、书法《永》字、《羊》字加“形式美法则”，让学生初步来认识“形式美法则”。“美”并不是凭空产生的，源于生活实践；
艺术设计类的ppt，不要模板 艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：环境设计、平面设计、多媒体设计等。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它。
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一年级品德与生活谁的姿势美ppt课件 本课是辽师大版《品德与生活》二年级下册第一单元《美在身边》中的第一课，本单元旨在让学生学会健康、安全地生活，通过培养学生养成正确的坐、立、行姿势，让学生感受自身的姿态美，使学生能爱护家庭和公共环境卫生，养成良好的生活、行为习惯，感受生活的美好。本节课教材的设计意图是：激发学生的兴趣，达到寓教于乐，本课还特别增加了练习、对比、演示、竞赛、判断等活动形式，增强了趣味性，使学生直观地知道什么是小学生的姿态美，并了解反之给身体发育造成的危害，从而让学生行动起来，能够勇敢地展示自己的美，并长期地坚持下去。且引导出语言美及心灵美，为学生今后的人生起到一个正确的导行作用。学情分析经过一年半的学习，学生已经对《品德与生活》教材的形式有了一定的了解，很喜欢也很愿意在游戏中学习知识和相关的生活经验。所以，对于二年级的小学生来说观察、讨论、交流、模仿表演等活动，激发学生的兴趣，知道正确的坐立行的姿态，养成良好的习惯，健康的成长。且通过感知姿态美的同时，使他们进一步知道小学生除了应拥有姿态美，还要具有语言美和心灵美，这才是真正的美。教学重点教学难点重点：知道什么是小学生的姿态美，了解不正确的坐、立。
谁那有完整的幼儿园美术教案，推荐一下。谢谢 活动二：艺术活动—迎春花（绘画）活动目标：1、引导幼儿认识迎春花，感受春天的美丽，激发幼儿对春天的喜爱；2、让幼儿练习使用棉签，颜料画迎春花，体验绘画活动的乐趣；活动准备：1、棉签、换色颜料、大白纸一张；2、教学挂图《迎春花》3、幼儿用书第1页；活动过程：1、观察活动：迎春花教师出示教学挂图，引导幼儿观察，教师提问：“小朋友仔细看一看，这是什么花，什么颜色，什么形状的？它在什么季节开放？2、教师小结：“这是迎春花，它通常在春天开放，它的花是小小的，黄黄的，花有六个瓣，叶子是绿色的，枝条向下垂，很美丽…”3、教师示范作画教师向幼儿出示棉签，黄色颜料，大白纸等作画材料，现场示范用棉签画迎春花，讲清楚蘸颜料时不能蘸得太多，以免颜料流走，弄脏画面。画花时要画好花瓣，三五一丛，错落有致。4、使用幼儿用书第1页，引导幼儿添画迎春花，教师分别进行指导；5、教师引导幼儿互相欣赏彼此的作品，说一说画画的感受，比一比谁画得更好看；6、教师引导幼儿念儿歌《迎春花》：迎春花，开黄花朵朵花儿像喇叭我用棉签蘸黄色点出黄色迎春花活动二：艺术活动-《熊猫竹石图》（绘画）活动目标：1、欣赏熊猫竹石图，感知作品中熊猫活泼。
