与苏轼的口吻描写大苏泛赤壁云场景作文
谁是好人啊帮个忙。谁知道核舟记的文章内容，通假字，词类活用 ，一词多义.最好是老。 选自清朝张潮编辑的《虞初新志》一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地表现了历史上一个著名的文学故事.舟上五人，须眉毕见，其他如箬蓬，窗，楫，壶，炉等，无不应有尽有；。
关于核舟记
大苏泛赤壁，写出具体泛舟过程. 苏轼在政治上失意的日子里，常常游览山水，写作诗歌，抒发他的心情.有一次，他打听到长江边有个名胜古迹叫做赤壁，就在一个月光皎洁的夜里，约了几个朋友，乘着小船到赤壁去游览.在那里，他想起三国时期曹操和周瑜大战的情景，触景生情，十分感慨.回来以后，写了一篇文章，叫做《赤壁赋》.希望能帮你.
初中复习七年级 语文七年级期末复习理解性默写：1在现实生活中，我们常常引用李商隐《无题》中“_，_”这一句诗赞颂老师无私奉献的精神。2社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然的就会想到刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗“_，_。3王安石在《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是：，4古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“，劳其筋骨…”来激励自己。5．《核舟记》中引用《后赤壁赋》中的句子是_。右刻_6、《书湖阴先生壁》是宋代文学家王安石题在他当时的邻居湖阴先生家的墙壁上的，诗中既写景又体现主人从事劳作，酷爱整洁的诗句是“，”，既用对偶，又用拟人的修辞方法，把静态景物赋予动感的名句是“，7、《生于忧患 死于安乐》第一段用排比的修辞方法和摆事实的论证方法，列举了6个事实论据，证明了人才要在患难中造就的道理。作者认为一个人要成就大业必须经受各种考验，其中相对应的句子是“_，_，_，_，_”。文章的中心论点是：“”。《核舟记》练习①《核舟记》的。
杜庠与杜牧《赤壁》对比品读及阅读练习 赤壁 杜痒（明）① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矾鸥乌满烟芜。。
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为什么《核舟记》长期选入初中语文课本？
核舟记的译文
sp八年级语文（上）水平测试 现代文阅读 题 号 一 二 三 四 总 分得 分一、积累与运用（25分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音（3分）jiān()默 广mào()无垠 càn()然一笑炽热()如法炮制()相形见绌()2、下列词语书写完全正确的一项是()（2分）A．粗制滥造 精巧绝伦 苍海桑田 鼠目寸光B．目空一切 莫衷一事 胸有成竹 一视同仁C．囊萤映雪 肃然起敬 随机应变 油嘴滑舌D．一马当先 顾名思议 逢场作戏 八面玲珑3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是()（2分）A．形形色色的辅导书中，讲解学习方法，分析解题思路的不是很多。B．杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。C．我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的回忆。D．相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。4、下列句子没有语病的一项是（）(2分)A．《温情2008》向全国人民描绘出一幕幕感动的场景！B．通过班主任老师的循循善诱，对大家启发很大。C．为降低学校负担，国家发改委与教育部联合下发了《关于学校水电价格有关问题的通知》。D．“老鼠嫁女”错印成。
