家长去学校讲课二年级教案怎么写 【教学目标】1、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步陬。教育学生学习曹冲，平时要多观察，遇事要开动脑筋想办法。2、正确、流利地朗读课文。。
小学一二年级安全教育教案怎么写 第一课 上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？。
跪求小学语文S版二年级《我能行》精品教案！ 现在老师都怎么了，教案都从网上找。自己不会设计还当什么老师。网上教案都好吗？被人牵着鼻子走，没了主见，还谈什么教学风格。
二年级上册语文人教版《我是什么》一课信息化教学设计 教学目标：1、随文识字，认识“雹、暴、躁、灌、溉、灾、淹、没、稼、毁、器 浮”11个生字，会写8个字，重点指导“灾、害、器 黑”四个字。2、初步感知课文，体会水的变化和古怪的性格.教学重点：多种方式识字，指导写字。教学难点：初步了解水的变化。教、学具准备：幻灯课件 生字词语卡片。教学过程：一、激趣导入，老师范读同学们，今天我们将学习30 我是什么。请同学们和老师一起写课题（师板书课题：我是什么）师：谁来读读课题？（师评价：俏皮，淘气，皱着眉，挺神秘的，想让我们马上去看个究竟呢！齐读课题，我是什么。读了课题你有什么疑问呢？（我到底是什么呢？师：带着心中的疑问，请同学们自由读课文。二、初步感知课文1、自由读全文（读书之前，老师提出读书要求：把课文读通读顺，不认识的字多读几遍。开始吧。2、检查朗读，圈出水的变化。师：刚才小朋友们读得那么认真，那么老师要考考你们：我究竟是什么呢？（指名交流）教师板书：水。水千变万化的，它到底变成了哪些东西呢？老师请5个小朋友开火车读，其余小朋友一边听一边想：水变成了哪些东西？用笔圈一圈。学生开火车读课文。三、感受水的变化 集中识字。1、交流。水变成了哪些东西？。
人教版小学二年级上册《我是什么》第一课时课堂教学实录
教科版小学二年级语文全册教案 祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。我时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！我坚信，只有心系祖国才会健康成长 梁启超的《少年中国说》中这样说道。
我要人教版小学二年级\ 今天我们学习5的乘法口决，教师边说边在黑板上写出课题“5的乘法口诀”。1．教师出示画着5个格子的纸条，并提问。“5个5个地加，每个格里应该分别填几个5的和？（第一格里填1个5，第二格里填2个5的和，第三格里填3个5的和…）教师边听学生回答边在方格图的上面分别写1个5，2个5，3个5，…使方格图成为：“2个5的和是多少？“3个5的和呢？4个5的和呢？学生回答后教师把数填在相应的格里。教师指图带领学生齐说：1个5是5，2个5的和是10，3个5的和是15…再提问：“10是几个5的和？“20是几个5的和？2．教学例8。教师出示一袋乒乓球图，如。并提问：“这一袋里有几个乒乓球？“是几个5－？怎样列乘法算式？你能编出一句来法口诀吗？教师板书：“5×1＝5一五得五”。算式和口诀中间稍空开一些。“一五得五所表示的意思是什么？（1个5是5。“口诀中的“一”表示什么？前面的一个五表示什么？后面的一个五表示什么？（“一”表示相同加数的个数是1；前面的“五”表示相同加数是5；后面的“五”表示乘积是5）。教师再出示一袋乒乓球图，如。再提问：“这里有几袋乒乓球？“是几个5？怎样列乘法算式？你能编一句乘法o诀吗？教师在前面写的乘法算式和口诀的下面板书：“5×2＝10二。
二年级语文我能行一课中自信是什么意思？ 教案：讲授新课（一）自信一族：1、自信是成功的源泉提问：你觉得什么是自信？自信：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、自信一族：学生活动：写一写：“我能行”思 考：自信者在言谈、举止、为人处世方面有什么特点？自信的人共有的特征：乐观、坦诚、虚心、大度、开朗、言行一致、执着幽默、勇敢、果断等。3、自信者风采快速表现自信的三个锦囊：？ 挺起胸膛？ 抬起头，平视他人（前方）？ 微笑4、践行自信拿出一张白纸，在纸上写出你认为自己还不够自信的地方…5、增强自信的方法：⑴思想上：端正态度，正确看待自己的优缺点，重在发现自己的闪光点。⑵行动上：扬长避短，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，使自己不断进步。
