五年级上册数学日记100字 今天，我和爸爸去菜市场买菜，爸爸问：“鲤鱼多少钱一斤啊？“5元一斤。于是爸爸买了3斤，又到了一家卖芹菜的地方，老板说：“芹菜1.5元一捆。于是爸爸又买了2捆。走到黄瓜摊前，我一眼就看到了牌子上写的：黄瓜5角一斤。于是爸爸又买了2斤，回家后，爸爸问我一共花了多少钱？我脱口而出：“3×5+2×1.5+0.5×2=19（元）。爸爸说道：“可以啊，不错。我笑了，以后一定好好学数学。
五年级上册的数学日记 300字 一天，国王召阿凡提进宫，煞有介事地对阿凡提说：“阿凡提先生，听说你经常在外面讲我的坏话，这样吧，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就释你无罪，如果答不出来，那就加重处罚。原来，国王想用这个办法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：“这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着：“珍珠在这里”；第二个盒子是蓝色的，上面写着：“珍珠不在红盒子里”；第三个盒子是黄色的，上面写着：“珍珠不在这里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，马上就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。国王只好把阿凡提放了。在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不可能两者都是，这一规律叫排中律。如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与“只有一句是真话”相矛盾，所以这是不可能的。如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的。
六年级学生数学日记5 作文 3月6日星期六晴今天是一个阳光明媚的中午，我正在家里看数学报，无意中看到求比值与化简比这个题目，我想这不是上学期学过的吗？但是我又一想，我还是看一看吧！“求比值”与“化简比”之间既有区别，又有联系。同学们学习时，要注意以下几点：1、求比值的目的是求一比的前项除以后项的结果；化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。2、求比值与化简比的方法类似。有以下几种：（1）运用比的基本性质。如：5/6∶1/2=（5/6×6）∶（1/2×6）①比值为5/3；②化简比为5∶3。（2）运用比与除法的关系。如：6.3∶0.9=6.3÷0.9①比值为7；②化简比为7∶1。（3）运用比与分数的关系。如：16∶20=16/20=4/5①比值为4/5或0.8；②化简比为4∶5。3、求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是小数和分数；化简比的结果是一个比，它可以写成真分数或假分数的形式（见上例），不能写成整数、小数或带分数的，化简比的结果要读成几比几，如：16∶20化简比为4/5，应读作：4∶5。通过这就可看出，只要我们多看一些关于数学方面的资料，你的成绩会提高的。
五年级数学日记500字 在生2113活中，每一处都离不开数学，所以，我5261们要学好数学，掌4102握好数学和用好数学。同时，1653也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。记得有一次，我们到叔叔家里玩。玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？“当然想啦！大家异口同声地回答道。我望着叔叔，真有点丈二和尚—摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归他了。说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法。听完叔叔的题目，大家冥思苦想。只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法。我也不甘示弱，开动脑筋想着。哎，要是能把这硬币拿到手，那该多好啊！过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提示吧！解这道题要学会多转几个弯，不要…”“等等！话没说完，表弟好象想到了什么似的。只见他拿起10个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把。
五年级数学日记 趣味数学请测一下你的数学素质船上载有牛75头，羊34头，问船长今年几岁？这是当今世界上一道测试学生综合素质的著名问题，曾对各国不同年龄层次的学生进行过测试。让我们看一下下列这些五花八门的答案：1、109岁2、41岁3、牛羊数目与船长年龄无关，本题无解。4、牛羊数目与船长年龄有一定关系，要指挥一艘载有百头牲畜的大型货船，船长必须具备丰富的航船经验以及充沛的精力，这就要求船长的年龄介于35~60岁之间。如果要打分的话，第二个答案没有理由应得0分。第三个答案马马虎虎，及格。第四个答案有理有据，至少90分。而第一个答案，居然有109岁的船长，应该倒扣分。判断疑案从前，有两个商人，一个姓钱，一个姓柴。一天，姓钱的商人租了一辆马车，到20千米以外的集镇去做生意，行了10千米时，碰上了姓柴的商人。姓柴的商人因有急事也要到集镇去，请求搭马车。姓钱的商人想：雇这辆马车要6块钱，反正一个人坐要付这么多钱，两个人坐也要付这么多钱，不如让他搭车，到时候，自己还可以少花些钱，因此就同意了。谁知到后来，这两个人为分推车费一事争吵起来。姓钱的商人说：“前半段，我乘了10千米，后半段，你我各乘了10千米，总共30千米，每10千米的车费是6÷3=2（元。
数学日记五年级50字 如果是50字，我无能为力。但我的你可以参考一下：数学日记生活中，处处有数学。这一学期，老师教了一个新的知识，就是小数的加减乘除，这个知识，可是帮我了一个大忙啊！那天，我和妈妈一起去买东西，我们买了一袋盐和一斤的面，各要1.2和3.2。当到服务台算账时，服务员说：“一共要15.2元。我和妈妈都睁大了眼睛，我想了想：不会吧！要这么多钱，是怎么算的啊！对了！他是把计算过程中没把小数点对其，然后变成3.2 了1.215.2我连忙说：“阿姨！你计算错误了，在小数计算时小数应该和小数点对其！您再算一遍吧！阿姨又算了一遍，结果不一样了，现在是4.4。这下对了。是啊！生活中处处有数学，只要你留心观察，就会发现。
