中班大班美术特色课怎样上好
幼儿园教学都有哪些课程？
怎样给幼儿园大班小朋友上课？上什么内容？ 幼儿园大班上课都是什么样的内容？这种情况下根据孩子上的幼儿园不一样，幼儿园的课程肯定也是不一样的。如果孩子上的是公立幼儿园，那么这种情况下，首先家长要明确的是幼儿园大班不教授孩子小学化知识，所以说这个时候老师教孩子的内容基本是根据教材来教的。也就是说根据幼儿园发的省编教材里面的一些内容来给孩子上课，省编课程里面的每一节课都有自己的区域划分。比如说健康，语言，社会，艺术，科学等五大领域，老师就是根据这五大领域来给孩子上各种课的。健康就是我们通常所说的体育课，当然还有一些关于在课堂内需要给孩子讲的一些健康课，比如每个孩子身体的区别？遇到疾病应该怎么预防等等这些健康教案。健康说到底就是孩子的身体或者是心理方面的健康。那么语言就是主要讲的就是故事，根据孩子的年龄特点来汇编的很多故事。社会，顾名思义就是社会上面的一些教案，比如说过马路的时候应该怎么办？乘公共汽车的时候应该注意些什么？遇到陌生人的时候应该要怎么办等等这些关于社会常识方面的一些问题。艺术包括音乐和美术，美术就是教孩子们画画，音乐就是教孩子们唱歌。当然了，幼儿园基本教孩子唱歌的时候都是要加动作的，也就是说根据这个歌词来创编内容，并且。
幼儿园小班上学期形体课教案 活动指导思想：幼儿园教育把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。避免过度保护幼儿和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。要充分尊重幼儿身长发育的规律，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。设计思路：幼儿园的教育内容是全面的启蒙性的。根据幼儿园新大纲指导思想，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。体育活动也是其中之一，它对幼儿的身体健康，生活习惯有着很重要的影响。形体活动作为它的一个分支，也起着举足轻重的作用。我们的目的是让幼儿在集体活动中有稳定的情绪，学会保护自己，喜欢参与形体活动，动作协调、灵活。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和主动、乐观、合作的态度。一、活动内容：鸭走步（小班下期）目标：1.幼儿能在模仿小鸭动作的基础上，继续创编相关动作。2.幼儿能正确掌握鸭走步的动作要领。3.幼儿能合音乐，完整地进行组合练习。设计思路及教材特点：幼儿通过模仿和练习“鸭走步”，训练幼儿的节奏感和手脚的协调配合。。
少儿舞蹈基本功教程，一切外部信息向大脑的输入都是通过各个感觉器官的接受和转换这两种机能来完成。训练感觉器官，也就训练了大脑，也就促进了大脑的发育。。
幼儿园大班舞蹈班教学计划 一、舞蹈教学计划大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。二、舞蹈教学进度安排（共16周）第一周：熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等第二周：学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合第三周：勾绷脚，压腿练习组合第四周：地面压腿练习、开跨练习第五周：腰部训练组合第六周：送胯练习，踏步转圈练习第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）第八周：复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周：芭蕾组合舞第十二周：提压腕、硬肩练习练习，第十三周：民族舞组合（一）第十四周：民族舞组合（二）第十五周。
大班幼儿需要掌握那些形体动作？ 训练软开度，拉筋.因为是小朋友，由于是处于长身体，所以他们的软开度条件是比较好的。有脚部的踝关节，如勾脚，绷脚，还有开胯的有青蛙趴，仰躺，两脚抬起伸直，然后打开。
农村幼儿园和城市普通幼儿园有差距吗？差在哪儿呢？ 农村的幼儿园，一般受困于师资，环境两方面。与城市普通幼儿园最大的区别应该是师资，因为农村收费低，在幼儿教师工资本来就低的情况下，农村的更低，所以难以留住优秀人才。许多偏远的幼儿园老师，只要能识字就可以了。谈不上教学质量。另外一方面，你觉得有多少年轻人会守在农村？都想向城市发展。人才流失严重啊。
托小班形体课学期计划分层培养目标：小班：1、通过多种途径，让幼儿欣赏有关形体方面的碟片，初步感知形体美。2、激发幼儿参加形体活动的欲望。3、初步尝试一些简单的形体动作，提高幼儿基本活动能力。中班：1、喜欢参加形体活动，愿意模仿成人和同伴的动作。2、继续感知形体美，愿意用多种形式表现形体美，提高幼儿动作的协调性、柔韧性。3、培养幼儿勇敢、自信、坚持等良好的意志品质和活泼、开朗的性格。大班：1、对形体活动有浓厚的兴趣，能积极主动地参加形体活动，有一定的表演技能。2、喜爱体操，乐意收集各种有关信息资料，听到音乐能自主练习。3、尝试根据音乐创编形体动作，培养幼儿自主探索精神及与同伴愉快合作的情感，增强幼儿对艺术的审美能力。
