三味书屋中的先生是一个什么样的人？鲁迅对他的态度怎么样？ 是一个严厉，知识渊博，仁慈，古板的人他是个博学正直，具有反帝的爱国思想，.他甘于过淡泊的书塾生活，不愿出去做官，一生不用外国货品，以免外国人欺骗钱财.他为人耿直，和蔼可亲，对学生关心爱护，很少体罚学生.要是敬慕先生.
从百草园到三味书屋中 寿镜吾在少年鲁迅心中是个怎样的人 《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾在少年鲁迅心中是可亲、可敬，严而不厉的，在当时来说是十分难能可贵的.因为打戒尺、罚跪，是私塾教育管理学生的方式，有戒尺、有罚跪的规则但不用，描写出了先生严格而不厉害的形象，表现先生对他的学生管理中的开明思想，
在阅读从百草园到三味书屋中先生是怎样一个人？ 三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒，先生有一条戒尺，但不常用，有罚跪的规则也不常用.描写出了先生严格而不厉害的形象，表现先生对他的学生管理中的开明思想，在鲁迅眼里，先生实际上是可亲、可敬的
在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，作者到了私塾中，为什么不再孔子像，而是拜一副梅花鹿的画？
从《百草园到三味书屋》这篇文章看，鲁迅对寿镜吾老师的感情和态度是怎么样的？ 感情应该是敬重的，怀念的.因为文中所描述的先生，首先是方正、质朴、博学的从他逐渐给我加读的书，可以看出他教学认真从学生们出去玩而他没有责备，有戒尺而不常用，可以看出他宽容，严而不厉总而言之，文中先生的形象还是很好的，由此可以得出鲁迅对他的态度.再者，三味书屋的生活是表达对童年生活的怀念，自然也包括先生.
节选自鲁迅从百草园到三味书屋阅读答案+中的拟人句是哪一句 从百草园到三味书屋 练习题一、课内语段阅读（1）我家的后面有一个很大的园，（2）相传叫做百草园.（3）现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，（4）其中似乎确凿只有一些野草；（5）但那时却是我的乐园.1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的（方位），百草园的（名称），百草园的（变迁），最重要一点概括出百草园是（乐园）.2、文中的“似乎确凿”怎么理解？（两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？不矛盾，似乎表示不确定，确凿又表示十分肯定.不确定是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，印象已经淡薄了.之所以肯定是因为追忆儿童时的生活，又都历历在目.3分别用一两个词语概括（1）-（4）句所介绍的内容（1）位置（2）名称（3）下落（4）景物.4.从第（5）句可以看出“我”对园子的感情（热爱）（怀念）5这段的中心句：但那时却是我的乐园.二、课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了./单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。
