给远方朋友的一封信 向他介绍你本学期结识的新朋友，你为什么要介绍这位朋友，他有 林浩：你好。你现在在哪里读书？身体好吗？我是大连瓦房店轴承小学五年二班的学生，我叫-.还记得去年发生的“5.12”汶川大地震，当危险来临之际，你用你博大的爱心、机智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外.你真了不起。至今我还能记得你救人之后那种天真、无畏、自信、自豪的灿烂的笑容.你知道吗？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和学习的榜样.我多么希望能和你成为朋友，和你通信或面对面交流啊。最近，我们学习了语文园地一的“口语交际”—策划一个和远方的小学生“手拉手”活动，然后再给那个同学写一封信.我当时就想到了你，我好想和你成为知心朋友，学习你的品质，互相嘘寒问暖，互相交流学习体会，互相鼓励，共同进步、成长.你愿意和我做朋友吗？林浩，我是一个天真、开朗、进取、爱好广泛的孩子，我爸妈也非常热情好客，我希望和你认识之后，能邀请你来我家做客.我们这里是一个海滨城市，不但物产丰富，而且风景优美，有美丽的森林动物园、海滨浴场、山川河流，还有各种风味小吃、海鲜产品、古物建筑.那时，我会给你当导游，领你去欣赏这些美景，品尝海鲜小吃，领略大连这座海滨城市风貌.我还有一个心愿—就是我们能够在一起看书、学习、交流学习心得体会，我会把我喜欢的学习用品、。
[《高效课堂》读后感]匆匆看完了《高效课堂》这本书，虽然没有仔细研究，也颇有点感受，《高效课堂》读后感.文中的内容值得我们学习，更需要我们深思，在深思中实践，实践中反思.新课程标准凸现“以人为本”的价值观，着眼于“开放创新”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式.语文老师的任务就是让学生意识到自己是学习语文的主角，并且帮助他们进入学习语文的角色中.一、创设情境，激发学生的自主学习.自主学习是学生对学习过程进行自我导向、自我激励、自我监控的学习方式.着眼于学生潜能的发挥、促进学生有特色地发展、可持续发展.重视学生有感情投入、有内在动力支持、有积极的情感体验有自由选择的广阔空间.罗杰斯曾说：“自由程度愈高的学习身心投入的程度就越高.”所以语文老师要给学生创造一个自主学习的环境、一个自主学习的空间，让学生充分享受阅读的自主权和选择权，经历一个自我选择、自我提问、自我探索、自我发现、自我习得、自我情感体验、自我评价的过程.引导学生寻找、利用自己所喜欢的方法去探究自己感兴趣的问题.比如说作文教学，往往都是过于生硬，那么作为语文老师就要着眼于教学的情境设置.我在发散性思维教学的课堂里，就以猜谜游戏的形式导入，以画画的形式激发。
小学英语口语教学应该注意些什么， 首先教师要有标准的读音，即便不标准，也要给孩子们找好的教学资源；其次是教学上课分为非，计划好在课堂上怎么引导孩子们用英语；最后是孩子们的多读多练，碍于应试教育和孩子们的掌握情况，给孩子布置作业的确是难事，这就要老师仁者见仁智者见智.方直金太阳的英语学习软件系列，在参加优秀教师评奖会上见过有教师使用，非常适合学生使用，教师们用来上课也很好.楼主可以到金太阳英语网上下载试用包试试.
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衡水金卷到底是个什么样的存在啊，为什么到处没有答案，题还那么难！ 存在 不用找了你的确是找不到答案的，它的来源有3个可能1教育资源分享2从衡水中学偶尔偷一两张3从试卷贩子那买过来的你说怎么能找到答案呢！满意请采纳谢谢！
高一必修一 金太阳教育研究院化学研究所 全国100所名校单元测试示范卷·化学卷答案 LZ你确定吗，我有那套卷子。但不知道版本一样不。
