某校在一次考试中，甲、乙两班学生的数学成绩如下表： （1）甲班中90出现的次数最多，乙班中70出现的次数最多，它们的众数分别为90，70，从众数看成绩较好的是甲班．故答案为90，70，甲．（2）根据表格看出甲班的中位数是80，乙班的中位数是80．故答案为80，80；（3）∵若成绩在85分以上为优秀，甲班的人数是20人，乙班的人数为24人，甲班的优秀率为20÷50=40%，乙班的优秀率为24÷50=48%，从优秀率看成绩较好的是乙班．故答案为：乙．
某校在一次考试中，甲、乙两班学生的数学成绩如下表：
一个学生表和成绩表，列出至少两门以上不及格学生的名字和平均成绩，怎么写？ 光有学生复表和成绩表制不行吧，我理解为有bai三个表S（学号dus#，姓名sname，。zhi。dao。C（课程号c#，课程名cname，。SC（学号s#，课程号c#，成绩grade。select sname，avg(grade)from s，scwhere s.s#sc.s#and gradegroup by snamehaving by count(grade)>；=2
在整个年级的成绩表中各班级求各班的排名 C$2：C$7>；C2，C$2：C$7区域，必须大于C2这个总分，此为条件二；满足如上条件的个数。说得简单点，A2是班级号，其值为1，那么A$2：A$7这个区域只要是等于1这个班级号，就满足。
一次科技知识竞赛，两班学生成绩如下表： 分数 50 60 70 80 90 100 甲班。 方法一：从成绩的众数比较甲班的众数为90，乙班的众数为70，甲班的成绩好些；方法二：从80分以上的人数来看，甲班80以上共33人，乙班80以上共26人，甲班的成绩好些；方法三：从90分以上的人数来看，甲班90以上共20人，乙班90以上共24人，乙班的成绩好些；方法四：从稳定性看，甲班的数据比较集中的出现在平均分80分左右而乙班的成绩呈两极分化，故甲班的成绩好些；方法五（与方法四类似）：从方差来看s甲2=172，s乙2=256，s甲2乙2所以甲班成绩比乙班好；
