如何理解角色与行为含义 角色行为意指实现自己所扮演的角色，并表现为外部行为、角色实现的过程，是主体适应环境和改造环境的过程。如果我们把扮演角色看成是完成一项任务，那么，要完成这项任务，在个人角色位置、角色期望不变的情况下，任务的完成将取决于个人的角色技能。南色技能是人们所具有的能顺利完成角色扮演任务的智慧、能力、经验等心理特征的总和。在社会现实生活中，角色技能存在着明显的个体差异。
角色的特性包括()A．角色是孤立存在的 B．角色行为由个体完成 C．角色之间相互依存 参考答案：B，C
关于对角色的有关陈述错误的是()A．原为戏剧、电影中的术语 B．角色行为由个体完成 参考答案：D
大学生步入社会会，如何完成从学生角色到职业角色的转变？ 人在社会上的角2113色是变化的，大学生的角色也同样如5261此。大学生大学毕业也4102就意味着要承担新的社会1653角色，但这种新的社会角色的确立并不是一蹴而就的，它是一个行为过程。一般地说，进入角色它包括了下列行为过程：获得承担某个角色的认可；表现出扮演这个社会角色必须的社会品质和才能；本能地或积极地从精神上和行为上完全地投入这一社会角色。择业的过程就是选择新角色的过程。新角色的获得就使得角色转变成为可能。每一个社会角色都有自己不同的特点。也就是说社会角色不同，社会责任就不同，社会规范就不同，社会权利也不同。大学生的角色与职业角色之不同主要地表现为：一个受教育者，掌握本领，接受经济供给和资助，逐步完善自己的过程；一个是用自己已经掌握的本领，通过工作为社会作贡献，具一定的权利和义务，以自己的行为承担社会责任的过程。大学毕业生往往迷恋于大学生那种无忧无虑的自由角色之中，而一时不能适应这新的社会角色的转变是常见的一种现象。大学生要做到尽快地实现角色转变就必须做到下列几个方面的要求：一是要安心本职工作甘于吃苦。安心本职工作是实现角色转变的基础。刚毕业的大学生如果不安心工作，整天三心二意，这对。
有关角色特征的描述正确的是A．个体承担的角色是孤立存在的B．角色行为由个体完成 正确答案：B角色是处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相互联系的权利和义务中所表现出的符合社会期望的模式化行为。角色特征包括：角色间相互依存、多种角色。
什么叫角色行为消退？ 角色行为消退是指患者适应患者角色后，由于某些 原因，又重新承担起本应免除的社会角色的责任，而放弃患 者角色。
角色行为的角色技能 如果我们把扮演角色看成是完成一项任务，那么，要完成这项任务，在个人角色位置、角色期望不变的情况下，任务的完成将取决于个人的角色技能。南色技能是人们所具有的能顺利完成角色扮演任务的智慧、能力、经验等心理特征的总和。在社会现实生活中，角色技能存在着明显的个体差异。角色技能可分为两类。一般技能是任何担当角色的个体都必须具备的技能，如果缺少这种技能，那么个体的社会适应就会出现障碍。一般技能可划分为认知技能和活动技能两种。(1)认知技能 一般认知技能主要指人们在扮演角色时，对所担任角色的分析能力和推断能力，包括分析推测他人对自己所扮演角色的反应，以及对他人角色行为的认知。(2)活动技能 扮演任何一个角色都需要适当的姿势、动作、面部表情、声态表情、体态表情，这些非言语系统，就是角色扮演中的活动技能。如果社会对角色的期望不清楚，或者个体对角色的认知错误，尤其是社会要求个体扮演两种以上不同性质的角色时，便会产生角色冲突现象。角色冲突(role conflict)是角色行为相互矛盾时的产物。个人在生活中扮演同一角色时，由角色的不同要求而引起的角色内的冲突，或者同时扮演多个角色而引起角色之间的矛盾冲突现象。(1)角色内。
教师角色意识的形成经历了哪三个阶段？ 1、教师角色的认知。角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。2、教师角色的认同。教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。3、教师角色的信念。教师角色的信念是指教师在角色扮演中，将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。扩展资料：角色担任1、教书育人的角色这是教师最基本与最突出的角色。教师是知识和技能的传授者。在教学过程中，教师传授给学生的知识技能一要“博”。即给学生以丰富的知识，开阔学生的视野；二要“深”，即给学生以带有规律性的知识，引导学生深入学习；三要“新”，即给学生以带有时代感的知识，帮助学生具有探索未知世界的知识。2、学生团体的领导角色由于教师的地位、知识、年龄等原因，人们普遍认为教师就是学生集体的领导者。这些具体表现在：从班级中选拔学生干部，培养积极分析，正确地分配集体的职务，形成以积极分子为核心的班级、团队和学习小组，培养学生高尚的精神面貌和自觉遵守纪律的习惯，充分发挥每个学生的积极性。
什么是角色行为消退？ 角色行为消退是相对于百角色行为强化而言的。度角色行为强化是患者角色适应过程中的变态，即对自我能知力表示怀疑、失望，对承担原来道角色感到恐惧不安。表现为情绪忧郁、多疑、自信心不足回，以及能力欲望的退缩或有意识控答制，安心于已适应的患者角色。
