老版新概念英语与动画版新概念英语有什么不同
三年级的孩子需要学新概念吗？自然拼读和直拼直读的区别是什么？哪个更好？
新概念1和初中新概念1，2，3一样吗 不清楚你说的初中新概念1，2，3是什么，是指初中英语课本吗？新概念1课本内容基本涵盖了初中英语内容的，具体可以看下面的帖子新概念英语各册的学习重点和学习目标http：//www.enfamily.cn/thread-20387-1-1.html
新概念英语有必要学吗？
小学新概念英语是什么？和普通的英语。英语有什么区别？ 新概念英语就是一个2113教材，它是5261为初中的新目标英语做一个铺垫，让孩子不会上4102初中没有准备从而1653无法接触英语，也是对英语一个简短的了解，对初中学习英语有一定的助力。至于和普通的英语有什么区别，我觉得就是新概念的覆盖比较广而且不太难。我当初小学的时候学的就是特别难的教材，学的我直哭，导致就比较抵触英语。所以刚开始接触英语就简单点吧，和我学的那本一比新概念英语的确很简单。
不一样的目标，不一样的人生吗？一般：每个人都有目标 目标不仅有表意识的 也有潜意识和无意识的 任何人 任何时候 只要活着 都需要管理自己的目标 问题：如果目标不清晰 或者。
新概念几年级开始学啊？ 新概念英语什么时候开始学这个问题是没有定论的，只能够说符合读者层次就可以学。举一个例子，有些人上高中了，英语零基础，那么当然要从新概念一开始学起。但是高中的英语水平普遍可以接受新概念二，有一些重点中学的尖子生接触新概念三是完全没有问题的。所以说，学习无定论，只有适不适合自己。另外，新概念这一套书已经盛行了那么多年，肯定有它的价值所在。我们的英语教学法有很多种，例如语法翻译法，情景教学法，交际法，还有现在用的任务型教学法等等。新概念英语采用的是情景交际法，就是提出生活中各种语境，在语境中学习英语。它的好处就是贴近生活，有一定的实用性，缺点就是它无法罗列出生活中的所有情景。有的人说新概念英语已经过时了，我对于这种讲法不是很认同。我们英语教学最早使用的是语法翻译法，尽管已经在英语教学上使用率有所减少，但它还是必不可少的一项内容，我们在特定的环境下面对特定的教学目的，还是会使用到这个方法。所以作为情景教学法的典范—新概念英语没有过时，它还是受到了很多读者的青睐，只是看老师增对不同的学生，如何去利用它来达到教学目的。新概念英语它罗列的情景生动有趣，能够引起很多读者的兴趣。它里面所设计的练习设计。
新概念英语怎么样？第一册是不是很基础？要是从第一册开始学应该怎么学呢？
新概念是不是过时了？我家孩子今年二年级，想让他开始学点语法知识了？ 不建议新概念，更不建议二年级学语法。新概念是不是过时了？这套教材确实是还在很多机构用，虽然我自己没有系统学过，但是很多学生家长学过，我的很多学生家长是医生，所以学历基本上博士以上的，用一位爸爸的原话是：我们那时候学的新概念，那都什么文章啊！主要原因如下：学英语的目的已经变化了。以前新概念风气，主要原因是高考要高分，因此很多人在校外学新概念，学语法。而现在都二十多年过去，我们学英语是为了用，而非纠结语法。我记得有次我拿了新概念的书文外教，她没听过这本书。我们中国人是最在意语法的，比如“whom”这个词，有个班级学到这里句型，午饭时候我就问外教，几个英国老师都表示，他们几乎不用这个词，因为这个词已经很old，没有from whom这种表达的。新概念的内容太老旧了。这真的是你难以解决的问题。这套教材本身就不收完全外国原版教材，是外国人和中国人一起编写的，也就是并非生活化的原版，而且并非一直在更新，里面一些的生活或场景，脱离现在21世纪久了。内容不够国际化。新概念文章是英国式的，无论在语法、口音、还是文化。我记得有次班级学到地理，然后我们的英国老师就提到自己家乡，后来她说是很小的地方，跟中国相比呢，跟世界相比。
