高中生，不想去学校，甚至讨厌学校怎么办？ 我不是讨厌学习，讨厌学习知识，相反，我很喜欢上课的时间，对于学习知识也一直抱着努力的心态。但只要一…
现在学校里很多人不愿意做领导和班主任，这要怎么办？
有些年轻教师为什么不愿参加优质课比赛？年轻教师能从优质课比赛中得到怎样的收获？ 1、现在在大部分教师眼里，优质课只是评职称的一个硬杠杠而已，没有其它任何更纯真的成分。2、优质课真的优质吗，还是幼稚？教书又不是表演，凡是表演的也都脱离了教学的本质，教学应该是一种实实在在的引导与创新。3、课题、荣誉和优质课的获取也得论资排辈，争不来急不得。4、凡是职称评到位的教师，还有几个会去讲优质课？估计连课都不愿多带吧。当然，也有少数敬业的老教师兢兢业业干好本职工作的，不能过于绝对。毕竟，教育还是需要有情怀的人来引领的。
现在学校里很多人不愿意做领导和班主任，这要怎么办？ 姑苏讲堂，专注于教育类问题的解答。欢迎关注！题主只说对了一半。很多人不愿意做班主任是真的，说不愿意做领导是假的！现在做领导的好处是明显的，工资、职称、荣誉…样样都是领导先享用了，剩下点残羹冷炙，才能轮到一线教师。学校里几乎所有荣誉，皆被领导拿走。我在学校算是很厉害的存在了，可是我工作20多年，硬是一个荣誉都拿不到。我的得奖都是别人不愿意去的比赛类获奖。职称，没有荣誉支撑，想评职称那是难上加难！这个你懂得！经济上，领导明显是占据优势的。例如，领导往往只带一个班的课，很轻松。但是他们除了与教师拿一样绩效工资外，还有一部分“管理绩效”。我们区的标准是这样的：考核一等奖，校长奖励10万。考核二等奖，校长奖励8万。考核三等奖，校长奖励6万。副校长拿现在奖励绩效的80%，中层正职60%，中层副职40%。一年就可以多拿10万、8万、6万、4万，我不相信谁不愿意做领导！至少，我所看到的，都是削尖脑袋往上爬！至于班主任么，说很多老师不愿意做，这倒是真的。班主任的工作琐碎而又繁多。班级日常管理、孩子们的思想动态、班级各种突发事件的处理…多到你无法想象！现在的任课老师遇到问题，都是往班主任面前一推了事，你去处理吧！不做作业、。
现在学校里很多人不愿意做领导和班主任，这要怎么办？ 待遇与工作不相称.之所以这么多的老师不想做班主任的一个重要原因是，班主任的待遇与其对应的工作并不相对称。往往一个班主任比其他的任课教师工资待遇方面多300多块钱，然而班主任在学校里面需要做的事情太多了。班主任早上要比其他任课教师起的早、去看学生们的晨、读早操也要跟着去、课间操也要跟着去、每天的值日班主任需要去监督、班上学生的考勤也需要班主任去监督。现在的很多孩子都是独生子女，他们在班上并不能安分守己，很多学生在学校里面打架惹是生非，这些都是需要班主任去协调的。班主任除了应对学生之外，还要应对那些学生家长，学生家长们可能会时常的打电话，发微信的方式来关注学生的学习成绩与思想动态，有的班主任打了学生以后，可能还会遭受学生家长的举报。一个班上有几十名学生，几十名学生的家长都来询问班主任事情的话，那班主任需要应对的事项就特别的繁重了。一般的任课教师只需要关注他自己这门课的学习成绩就行了，但是班主任需要关注全班学生总体的学习成绩。大部分班主任除了需要关注班级事务之外，还需要在这个班上的一门主课，甚至要带好几个班级的课程，所以说这些班主任老师的课程任务就更重了。学校方面也会要求班主任去填报各种各样的。
