五年级下册语文书的一到四单元的内容总结资料 一、课文复习第一单元1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图.读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美.B说说对“蒙汉情深何任别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会.答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情.这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心.C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结.2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事.作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.B线索：望白杨—说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）—希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神—微笑—严肃—沉思—微笑.C含义深刻的句子：①。
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写动物外形一段话 稍微比一点点耐心看多了，我相信你有帮助.O（∩_∩）O温顺的小羊喊道公鸡，看家狗，聪明活泼的小兔子，小鸟歌唱，送信的鸽子.那么，如何如实描述他们出来的吗？首先，你必须要熟悉它们，仔细观察它们.只是太仔细观察来描述太具体.通常观察到的时候，从外形特征，活动，生活习惯等方面是按顺序读取.在开始写作，我要观察的结果，有选择性，有重点，来形容连贯.具体来说，小动物的描述需要注意以下几点：1，描述外观和活动，如描述一个小动物，首先描述它的形状看起来像，仔细看它的头，尾巴，外套，什么样的四肢，形状，功能，颜色是什么.如果有些话写在下面的小狗：1“星期天，我回到家里从奶奶在车上，看到一个大姐姐用紫色的包包可爱的小黑狗背着小黑狗在他的头上毛件等.一双像一个三角形的耳朵，叩拜软，很有意思.两个圆圆的黑眼睛不停地东张西望.一轮黑色的鼻子像一个小嘟嘟天鹅绒丝绒球.嘴巴紧闭，没有回答，就像一个没有争吵好孩子啊。我真的很喜欢只有一小黑狗躺在袋子.这篇文章的课程只是一个一年级的学生写的.文章虽短，但很全面的描述：时间，地点，动物看起来像他们的爱情描写.所有图片都是隐喻和改性剂，贴切.2，然后看它的习惯，什么样的小动物朋友怎么吃，怎么游戏呢，怎么睡呢，这些应仔细观察，具体。
《昆虫记》中20种动物的简介 1.孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾.它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结，翅膀上洒着灰色和褐色的小点儿.横贯中间的是一条淡淡的锯齿形的线，翅膀周围有一圈灰白色的边，中央有一个大眼睛，有黑得发亮的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形线条.这种蛾是由一种长得极为漂亮的毛虫变来的，它们的身体以黄色为底色，上面嵌着蓝色的珠子.它们靠吃杏叶为生.一共有多少蛾子？这个房间里大约有二十只，加上别的房间里的，至少在四十只以上.四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬—这位关在象牙塔里的公主。在那一个星期里，每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主.那时候正是暴风雨的季节，晚上黑得伸手不见五指.我们的屋子又被遮蔽在许多大树后面，很难找到.它们经过这么黑暗和艰难的路程，历尽困苦来见它们的女王.在这样恶劣的天气条件下，连那凶狠强壮的猫头鹰都不敢轻易离开巢，可孔雀蛾却能果断地飞出来，而且不受树枝的阻挡，顺利到达目的地.它们是那样的无畏，那样的执着，以至于到达目的地的时候，它身上没有一个地方被刮伤，哪怕是细微的小伤口也没有.这个黑夜对它们来说，如同大白天一般.孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一。
每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？ 算式：4x5=20(根)列式：4 x 5 一一 20(根)答：4个花瓶可以插20根。建议：如果有帮到你请釆纳，如果没有帮到你就请你告诉我哪儿错了。求 釆 纳 呀！
身体大的昆虫，是什么昆虫 是丽金龟，常见昆虫，属鞘翅目，金龟总科昆虫
有关想象的作文（或童话作文）
