《登泰山记》 教案教学设计 《登泰山记》教学设计 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位。
登泰山记 选段依次写了那些景物，是按什么顺序写的，在线等 姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。文章紧扣深冬时令和泰山的特点，形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。体现出祖国山河的雄伟壮丽。文章的顺序是：【总写泰山的位置，记述登山的。
姚鼐《登泰山记》 桐城派是清代规模最大、经历时间最长的一个散文流派。姚鼎是桐城派的重要代表人物，他的散文《登泰山记》体现了桐城派”义理“、”考据“、”辞章“的古文修辞理念口一、结构美《登泰山i己》共有五段，全文结构安排重点突出、详略得当、层次分明。作者在第一段先总写泰山的地理形势，通过叙述济水和演水是怎样分流及分水界的长城，先总体勾勒出泰山的轮廓，给读者留下一个整体印象，作者用笔是极其简洁的。最后写出日观峰的位置，其实这是作者有意而为之的，为以后重点描写日观峰的景色埋下伏笔。作者在写泰山的地理位置时，写法也非常独特。作者采用由二面二到二线二再到二点二的写法，先写演水和济水的分流，是二面二；再引出两水的分界线：古长城，是”线；这样的写法更能体现出作者行文的简洁及其结构安排的独具匠心。第二段主要是写登山和山顶所见景象。作者采用由远及近、由上而下的方法，描写了泰山的高峻、雄浑和壮阔。第三段的日观峰看日出是全文描写的重点，因而详加叙写和描绘。作者先从风、雨、云写起，开始所写”大风扬积雪击面二，这是所感：接着作者向远出眺望，那是一片漫漫的云海，云海里面隐藏着云雾的是山蛮，在天的尽头出现一片。
登泰山记中所描绘的几幅画面 第一段，总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰—日观峰的位置.作者采用由“面”到“线”再到“点”的写法：先写汶水和济水的分流，是“面”；再引出两水的分界线—古长城，是“线”；然后以古长城作为参照物，点明泰山最高峰—日观峰的位置，是“点”.这个“点”，为下文叙述登山路线和观日出作好了铺垫.第二段，记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山顶后所见的景象.这是本文叙写的重点之一.先写由京师到泰安，点明游览的时间和节令；再写由山麓到山顶，详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的一些地理知识；最后写到达山顶后所见的景象，由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮阔.第三段，集中描写泰山日出的动人景象，是文章的又一个描写重点.作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色，展示给读者一幅泰山日出迅速变化的画面.第四段，介绍泰山的人文景观.先以日观峰为参照物写其周围的高山建筑群，再写返回途中所见道中石刻，表现了泰山的古老风貌.第五段，介绍泰山的自然景观.这是作者游山之后对泰山的总体印象.以“雪与人膝齐”结束，给读者留下想像的余地.
登泰山记的登山路线
登泰山，合适的登山路线有哪些呢？ 我是今年5月份刚去的，其实泰山除了常规的登山路线外，还有一个后山线路，于丹老师曾经走过后山，但据说非常不好怕，荆棘丛生。所以我建议还是走常规的路线。从红门登山口买票进入，沿着山道一直爬到中天门，我们是早上八点多开始爬的。在中天门那稍微休整了下，吃点东西补充点水。然后沿着五松亭、十八盘、升仙坊到南天门。接着沿着天街到达玉皇顶，到达玉皇顶时已经快下午4/5点了，然后原路返回到中天门，在那坐景点中巴车下到天外村停车场。我们的爬行路线是这样的，希望能帮到你，请多关注雯哲旅行记。
登泰山记 选段依次写了那些景物，是按什么顺序写的
登泰山记 原文 +译文
登泰山记 文中可以看出作者的登山路线是什么
