初二上册的科学复习提纲（全） 科学第三册第一章提纲1、海洋约占地球总水量的96.53%。陆地淡水只占总水量的2.53%（其中冰川占陆地淡水的68.69%）。湖泊咸水和地下咸水占0.94%。地球上的水，可以液态，固态，气态的形式存在。2、成人人体重量的2/3以上是水分，儿童重量的4/5是水分。生物体含水量（质量分数）：水母 98%、黄瓜95%、草本植物 70%~85%、一动物 70%~80%、物风干的种子 15%以下。3、3种循环方式：1、海上内循环 2、海陆间循环 3、内陆循环。环过程：蒸发→水汽输送→降水→下渗→沿地表或地下流动（径流）4、水是由氢和氧组成的。水→通直流电→氢气+氧气。5、水的重要性质无色、无味、常温下液态。在4℃的时候密度最大。沸点：100℃ 凝固点：0℃。3月22日是“世界水日”。6、单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。密度=质量/体积 ρ=m/V（单位：克/厘米3或千克/米3）1克/厘3=1000千克/米3。水的密度是1克/厘米3或1000千克/米3。密度是物质的一种特性。不同的物质一般密度不同。（也有相同的）7、压力是物体之间由于相互积压而产生的。压力特点：1、与物体表面接触 2、与物体表面垂直。方向：与受力物体表面垂直，指向受力物体。力的作用效果：1、压力的大小 2、接触面积。压强：单位。
《初一新生活》作文提纲 初一的感觉<；br>；，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。。
七年级上册科学复习提纲
我的一次科学尝试作文提纲 科学是人类的成长之门.是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇…科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物.它好比是一个无底洞怎么看都看不见边…在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来…我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来.我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来…我的眼睛已经看乏了，好累呀。这张薄薄的纸挺住了，我太开心了…我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀。不行我一定向他们证明我没有骗他们.于是，我又在他们面前表演了一。
初中科学复习提纲 浙教版科学七上第一章 科学入门一、科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质—科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科.观察、实验、思考是科学探究的重要方法.科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题.它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务.二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节.要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程.试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛.试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）.给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处.加热时试管要倾斜45度.，并先均匀预热，再在液体集中部位加热.热的试管不能骤冷，以免试管破裂.停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔.天平和砝码：配套使用，测量物体的质量.电流表：测定电流的大小.电压表：测定电压的大小.显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。.
六年级科学复习提纲
科学改变人类的生活 创造性想象作文训练就是要解放儿童的头脑，解放儿童的心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力、表现力—即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来，让他们的人格、个性得到张扬、凸显。加强想象作文的训练与探索，有助.
科学发展观民主生活会发言提纲 在学习实践科学发展观民主生活会的发言根据会议要求，结合自身实际，我就自己“学习实践科学发展观”情况进行发言，希望同志们对我的发言提出批评意见，帮助我今后更好地改进工作，努力提高工作质量和效率。一、学习科学发展观的认识与体会科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，站在历史和时代的高度，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想和指导方针，反映了全面建设小康社会的实践要求，揭示了社会主义现代化建设和发展规律。科学发展观的内涵十分丰富，它的基本要求是：坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央对我国改革开放和社会主义现代化建设成功经验的科学总结，是对人类进步文明成果和世界上其他国家在发展进程中的经验教训的充分吸纳，是对我国社会主义发展规律理论的极大丰富，反映了我们党对发展问题的新认识和对社会主义现代化建设指导思想的新发展。科学发展观明确回答了怎样发展，发展的内涵、要求等问题；特别是明确回答了为什么发展，发展的方向、目的等更为根本的问题，实际上是我们党的执政理念在发展问题上的体现。科学发展观对。
