幼儿园学古诗好么？ 幼儿园都会学古诗的。那幼儿园学古诗到底好么，我想好多家长都会有这样的疑问。答案是肯定的，幼儿园非常有必要学古诗。一、古诗，作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。它包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。以唐朝为界限，从《诗经》到南北朝的唐前诗歌，均为古体诗。二、古诗作为传统萌学，对于低龄儿童来讲，侧重点在于语感，而不是侧重理解三、古诗朗朗上口，易背诵，可增强孩子的记忆力四、为以后的理解打基础。有句古话叫“书读百遍，其义自见”。背的多了，到一定年龄段自然就理解了。故幼儿园非常有必要学古诗。
幼儿中班古诗《古朗月行》教案 教学目标：1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。。
想让孩子在幼儿园开始背古诗，有没有什么好的办法让孩子容易记住？ 谢邀，幼儿园的课程是根据教材制定的，有些背古诗的方法很值得鉴赏，如古诗“一望二三里，烟村四五家，门前六七树，八九十只花”，可让孩子以绘画的方式记住古诗，先画一条路，再画四五家房屋，在房屋的门前画上六七棵树，最后在画面上画上八九朵花。孩子们会很有兴趣的按照古诗的内容一步步画出来，不仅提高了背古待的能力，记住古诗，了解了古待的内容，还提高了绘画及数学方面的知识，切记不要让幼儿死记硬背，更不要“填鸭式教学”方式，幼儿是以游戏为基本活动的，兴趣是最好的老师。
浅谈如何有效开展幼儿园诗歌教学
如何在幼儿园开展诗歌教学活动
幼儿园组织一场诗歌活动需要注意哪些问题 一、注重开展诗歌教学《幼儿园教育指导纲要》明确要求引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；发展语言理解能力。如何让幼儿尽快学习语言，并学会使用。
幼儿园小班古诗2113有：《草》、《5261画》、《宿建德江》、《春晓4102》、《登鹳雀楼》等。1653一、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。唐·白居易《草》译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。二、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。唐·王维《画》译文：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。三、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。唐·孟浩然《宿建德江》译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月仿似更与人相亲。四、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。唐·孟浩然《春晓》译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。五、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。唐·王之涣《登鹳雀楼》译文：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再。
如何培养幼儿学古诗 【摘要】：中国的古诗是我国传统文化宝库中的一支奇葩，具有形式工整，韵律优美，语言精炼，节奏感强，富有想象力利创造力等特点，符合幼儿的认知特点，所以幼儿园教学中。
想让孩子在幼儿园开始背古诗，有没有什么好的办法让孩子容易记住？ 教你一招：幼儿如何诵读古诗？以下文章为原创，个别图片源于网络，如设版权，烦请告知！幼儿园的孩子背诵古诗，不要刻意的强调理解或背诵。只要让孩子在动听而富有节奏感的音乐声以及形象而优美的画面中，去诵读古诗就好。网络上有很多这样的视频，比如：《唐诗三百首》的视频诵读。你可以七天一个周期，让孩子每天在固定的时间诵读几首古诗，等孩子印象深刻之后再换下一组。之所以是七天，因为艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，七天后会完全忘掉。但是，你只要在七天内及时复习，就会牢固记忆。就像孩子学说话，试问，哪个家长曾刻意的教孩子说话过？但我们的孩子不也在不知不觉间会说话了吗？记得曾经看到过一个消息：三四岁的孩子会说三国语言，原因是：在日常生活中，妈妈和孩子用汉语交流；爸爸和孩子用英语交流；而爷爷奶奶则用德语和孩子交流。在这个过程中，家长是否在意过孩子听不听得懂呢？孩子不也自然学会了吗？所以，幼儿的学古诗，不，应该不止是古诗，幼儿的所有学习都应该这样，在耳濡目染、言传身教中不着痕迹的自然学会，这样，孩子既可以快乐的学习、成长，家长也没有任何压力，何乐而不为呢？
