中国教育现代化的实现需要怎样的教育 由传统教育走向现代教育是世界各国教育发展的共同路径，也是世界教育发展的必然选择。个性化教育包括以下四层含义：一是指教育的人性化、人道化；二是指教育的个人化或个别化；三是指教育的特色化；四是指培养全面和谐发展的具有良好素质的个人。［1］综上所述，个性化教育，即以受教育者的个性差异为重要依据，以个性发展、人格健全为目标的教育。一、中国传统教育的重大缺失中国是一个历史悠久的文明古国，有着光辉灿烂的教育史、文化史，这是我们值得骄傲的地方。但从发展的眼光看，我们应该多一份反思，少一份盲目；多一份清醒，少一份迷惘。众所周知，以儒家学派为主，以道家、佛家学派为辅，构成了中国古代文化。这一深刻的文化底蕴导致了中西方价值观的差异，从而影响了中西教育的传统。请看下表：类别中国西方教育价值取向调和社会和自我，重知识的应用价值、重教育的世俗性注重个人主义和自由，重知识的内在价值，重教育的宗教性师生关系强调教师权威师生相互依赖师道尊严重教重视儿童个性独立师生平等重学教学行为教学形式刻板压制情感的表达教学形式灵活体现对情感的意识和表达通过上表可以得知：中西方有着不同的教育传统，且各有优劣；。
现代化中国教育怎样？ 中国目前的教育方式，可以说是对所有人最公平的了。主要体现在合理的高考录取。一，现在的高考录取全国都是先考试，出分数，再录取。这样，就不像十年前我们那会了。高考刚结束第二天，全部高三学生去学校准备填高考志愿。两天后正式填高考志愿。这就像押宝赌博一样，人生好坏在此一搏了。首先你也不知道自己具体在本班级的考试情况，至于全学校，全县就更不知道了，以至于很多同学都错失了自己心仪的大学。二，目前的教育改革后就不会像上面那样乱撞了。分数出来了，考的怎么样，你在全班级，全校排名都知道了，参考往年的录取情况，基本就知道自己该报哪个学校了。三，现在的录取是不重点对待第一志愿了。以前是重点看第一志愿。哪怕你的分数高，可是你填某校是第二志愿，那么这个学校也不会要你的。现在的录取方式好了，完全看分数。只要你的档案没有被学校提走，第一批没录取上，继续你的专业第二批录取。这样就有个好处，如果你想一定学习某专业，只要考的不是太差，过了二本线，那么基本上肯定会如愿的。不像之前，我填的都是机器专业，结果录取到化工专业去了，不去又错失一年时间，哎…
中国教育现代化的主要内容是什么？ 教育现代化包含的主要内容是：教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等.所谓教育现代化，就是指与社会主义现代化相适.
对中国教育现代化的八大基本理念，你怎么看？ 教育现代化的必然之举！教育实践性，德本位，人本位，发展性，成长性，因材施教，终身学习，知行合一，融合发展，共建共享等等都是教育现代化的方向性纲领宗旨。。
对中国教育现代化的八大基本理念，你怎么看？ 中国教育现代化是国之幸，民之福。下面谈谈对中国教育现代化八大理念的粗浅认识。以德为先，就是把德育放在首位，立德树人是素质教育的基础，以德为先是中国教育现代化的前提与灵魂。人无德不立，国无德不兴，德才兼备是教育现代化培养人才的标准，养德是第一位的。全面发展，即人的全面发展，指人在德智体美诸方面和谐充分的发展，这是素质教育培养人才的目标，是中国教育现代化培养人才的出发点和落脚点，这是时代发展和现代化建设的必然要求。面向人人，即教育要达到全覆盖，保障每一位公民受教育的权利。这是教育公益性和我国社会主义国家本质的必然要求。面向人人是教育普及必须遵循的思想，也是衡量中国教育教育现代化的一项重要指标。终身学习，指每个公民为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人一生的、持续的学习过程，即活到老，学到老。这既是中国古代儒家的教育思想，也是中国现代教育倡导的学习品质，是实现中国教育现代化的可靠保障。学无止境，只有构建完善的终身学习和学习型社会的体制与机制，才能确保公民素质的提高。因材施教，指教育者根据受教育者不同的认知水平、学习能力及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法，进行针对性的教学。这样做。
对中国教育现代化的八大基本理念，你怎么看？ 中国教育现代化的八大基本理念非常好，围绕了一个中心点—人类文明的进步。对于其中每一点都是现代文明所认识到了的。然而，在近期内中国现行体制下却显得空洞，即使全面发展，择才标准依旧不可改变用分数衡量人。快速的城镇化进程使得教室“爆棚”，一个班六七十位学生严重降低了教学质量，自古以来的“填鸭式”落后教育方法没有改进，靠着人口基数大及全社会对学生施加的压力逼迫学生“高分低能”。如果展望一个班只有十几个学生，老师针对不同学生因材施教，可能还需要一辈人。随着AI及大数据科学的发展，相信教育格局将产生颠覆性的变化，AI将针对每位学生的个性特点因材施教，并有效监督学习进度、掌握学习难点。学校场所将主要成为学生学习体育、社交、艺术、专长的场所。语数理化等课程的学习将是在家在学校相结合。将来的人才培养偏向于专长，社会的择才标准也将针对专长。这才是一个尊重每一位公民个有特性的文明社会，而非记忆力好的就当官，记忆力差的就做苦力。
