语言学发展史上的几个阶段各是什么 一、传统语言学2113（一）古希腊语言学（二）古罗马5261语言学二、4102历史比较语言学（一）历史比较语言学的1653形成（二）历史比较语言学的发展（三）青年语法学派三、现代语言学（一）索绪尔与结构主义语言学四、当代语言学（一）乔姆斯基与转换生成语言学扩展资料：一、19世纪的历史语言学琼斯的发现，启发了语言研究者的想象。此后的100多年里，除了语言历史比较研究外，其他方面的研究都黯然失色了。学者们的著述大多是比较语法方面的，接着开始构拟原始印欧语。在这种风尚的影响下，19世纪的语言学家都忙于印欧语各语言间的历史比较，并重建那个假拟中的母语。19世纪中叶，达尔文创立了“进化论”，语言进化的理论也自然包括其中了。重视语言历史变化的学风推动了语言理论的发展。19世纪70年代，以德国莱比锡大学为中心的一批语言学家，认为语言变化是有规律的，语言中某个词的语音变化会影响相同环境中许多同类音的变化，进而认为语音变化无例外。被人们戏称为“青年语法学派”的理论，现在看有很多可商榷的地方，但当时他们这种重视客观材料的研究方法，的确把语言学向前推进了一步。19世纪的语言研究对后世影响很大。直到现在，还有不少语言学家在从事语音。
语言学家从语言学角度把语言分为什么？
语言获得和语言学得的区别（6）语言获得和学 获得的语言跟你一辈子，学得的语言帮你一辈子。咋一听，好像都一样。其实笔者想告诉大家的是，如果你从小很轻松地同时获取(acquire)你的母语和第二语言，你一辈子都不会忘记。但过了青春期后，才开始学习(learn)你的第二语言，只在需要时帮助你，如不继续学习就不会伴你一辈子。除非你将学得的语言知识转换成获得的语言知识或技能。回想起自己的语言学习经历，可分两个阶段：语言获得阶段和语言学习阶段。笔者出生在中国上海，第一阶段；从出生到开始上小学都说上海话，俗称“沪语”。这是我获得的第一语言，也可称我的母语，完全是通过自然沟通交流获得的。没有背单词学语法。然而在这期间我也同时获得了汉语（普通话），完全没有记单字学汉语语法。应该是在上小学之后才开始了正规地学习汉语，所以说沪语和汉语都是我的母语，这两种语言至今不会忘，将会跟我一辈子。根据本人的回忆这两种语言都没有相互干扰。我的祖籍是湖南湘潭，祖父母在上海都说湖南话（湘语），也会上海话，只是乡音难改。自小能听懂湖南话，但是不会说还是不愿说，不得而知。汉语应该是获得和学得两种方法同时并进，而且还在所谓的关键期之内。学习汉语就像一般小学生一样，由简到难。也没有背。
语言学的共时性和历时性是什么 历时性，就是一个系统发展的历史性变化情况(过去—现在—将来)。共时性，就是在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333431336230系。这些因素，可能是经过不同的历史演变而形成的，甚至属于不同的历史发展阶段。但是，既然它们共存于一个系统之中，那么它们的历史演变情况就暂居背景地位；显现的是各因素共时并存而形成的系统关系。扩展资料：共时性是一种巧合现象，并不局限于心理的领域，可以从“心灵母体内部”与“我们外在世界”，甚或同时从这两方面跨越进入意识状态。当两者同时发生时便称为“共时性”现象。他使用synchronicity这个字，属名词，指一种品质，与形容词synchronous有很大的区别。包括三个范畴：1、产生于现在，内心事情与外界事情同时发生，例如实际事情与梦中事情相似。2、扩大我们与世界的关系，而找到更广大的意义。3、人在内心寻找意义，如预言等等。在学习新知识时，个体可将先行的认知结构作为子系统纳入新的认知结构。这种观点主张从系统思维的立体网络特征入手，对人的认识发展过程作历时性的、多维度的考查，一定程度上为心理学的理论和方法论研究开辟思路。从分析心理学角度出发，荣格把共时性。
为什么说语言学是一问古老的文学又是年轻的科学 因为语言是最有活力和生命力的.它终古常新.语言学就是研究语言的科学.以人类语言作为研究对象，讨论它的性质、起源和结构原理的称为普通语言学，以某一具体语言（例如汉语、英语等）为研究对象的称为×语语言学，如汉语语言学、英语语言学，等等.具体语言的研究是普通语言学的基础，因为语言的共性结构原理都是从具体语言的研究中总结出来的.语言对人的关系犹如空气、水和食物那样，既直接，又重要，因而在二千多年前就引起了人们的兴趣，对之进行研究.不过那时候还没有语言学家，对语言发生兴趣并对之进行研究的主要是哲学家、经学家或其他什么“家”，研究的对象是记载典籍的书面语，任务主要是解释典籍的确切含义，为其他学科的研究服务，因而人们将它称之为语文学.语言学作为一门独立的科学诞生很晚，至今也不过二百多年的历史.为什么古代的语言研究不能列为语言学？因为一门科学的建立有它自己的条件或标准，这就是：有独立的研究对象，任务是解释所研究对象的结构规律和演变规律，有揭示规律的特殊的研究方法.古代的语言研究不符合这些条件，不能算作语言学.经过了漫长的岁月，语言研究才从语文学发展为语言学，因而我们还需要从语文学开始讨论语言学的问题.2·2·2 语文学的兴起和发展与。
语言学是个什么样的专业？ 想知道亚洲、欧洲、北美、大洋洲哪些大学的语言学专业比较强？如果有所谓的排名也可以发一下，多多益善，…
语言学的共时性和历时性是什么 索绪尔提出的一对术语，指对系统的观察研究的两个不同的方向。历时性，就是一个系统发展的历史性变化情况(过去—现在—将来)。共时性，就是在某一特定时刻该系统内部各因素。
好多语言学什么好他们有什么差别？ 其实没有那种语言好只是你精不精通罢了ASP VB C C++ JAVA 他们都有各自的长处根据自己的兴趣吧 想编一些软件 初学的话还是VB较好或者JAVA 也行 因为他们都是 可以可视化编程的语言
语言学发展史上的几个阶段各是什么 一、传统语言学（一）古希腊语言学 有文字记载的语言研究可以追溯到二千多年前的古希腊。当时的语言研究是在哲学研究的范围内展开的，属于哲学的一个分支。大约在公元前五。
如何理解语言学在科学体系中的地位 语言学在科学体系中的地位—语言学和其它科学的关系 从“说—听”过程所涉及的问题的复杂性和多门科学只关注、研究其中的某一阶段的情况来看，语言学肯定与其他科学有紧密。
