小学一年级学了多少的标点符号 我想应该是逗号，句号，感叹号这3种.句号是一句话说完了，用句号.没说完的话用逗号.想让语气加重或者是要表达感慨用感叹号。
下列语句中，标点符号使用正确的一项是 逗号多用于比较复杂的结构中，这道题中“卡丹先生和本报幸运读者交流的照片”、“文房四宝”、“马滢自己画的漫画”都是比较简单的结构-名词结构，并且逗号多用于不同结构的链接.顿号则主要是用于列举相同元素的词句，例如这句话中，三样物品都是三份大礼的内容.一般顿号多用于列举那些结构基本一致的内容.逗号用法比较复杂，一般是一句话中表示多个意思时用逗号来分割.
语文加标点符号 一、提示语在前面：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈。我就知道会这样.”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么？3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的.”二、提示语在中间：1.“什么？她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？2.““我们哪里有近道？挑山工说，“还不和你们是一条道？3.“不要了就烧掉.”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？4.：“哈哈。他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样.”三、提示语在后面：1.“你怎么来了？她睁大眼睛，一脸惊讶的问我.2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？挑山工问.3.\"是的，我是最大的.”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了.4.“哈哈。我就知道会这样.”他顽皮的眨了眨眼，说.
下列语句中，标点符号使用正确的一项是 B
最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：三一图表三一文库（www.31doc.com）/小学三年级〔【知识点】三年级常用标点符号用法及注意问题〕（一）基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句：用来提出问题的句子。感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。（二）（一）标点符号的位置1、句号、问好、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。2、引号、括号、书名号的前一半。
小学生三年级标点符号问题？ 把所有基本的标号和点号分开，全部用在一起组一个句子，最好是有趣的童话或故事之类的，多给他看几遍，说不定有用。或者把所有的标点拟人化，让它们自己说出自己的用法并举例，这样也比较容易让小学生接受。
下列语句中，标点符号使用正确的一项是（3分） （ ） BA将原题中“大礼”后的“，”改为“：”，“照片”后逗号改成顿号。C．第一个问号改成逗号。D．括号调到“上午”前。
标点符号小学3年级学习？拜托各位了 3Q 3年级？我们从1年级就开始学了。查看原帖>；>；采纳哦
