语言教法大班说课活动教案谁的本领大 教学目标：1．分角色朗读课文。2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的词语，会用“觉得”造句。3．让学生懂得每个人都有自己的长处与本领，要正确认识自己、看待他人。教学重点、难点：分角色朗读课文，感受人物特点。领悟文章阐明的道理。第一课时一．导入故事，据题揭疑。1．贴出风和太阳的图片，请学生板书他们的名字。2．你喜欢风还是太阳？你知道它有哪些本领吗？3．那他们两究竟谁的本领大呢？老师送给小朋友一个故事。《板书：谁的本领大》读题4．小朋友，读了这个课题，你有什么疑问？[风和太阳都是学生比较熟悉的事物，抓住故事的两位主角，提取学生已有生活经验—它们有些什么本领，设计疑问，引出故事—谁的本领大，学生的兴趣自然浓厚。教师又设计让学生据题质疑，及时肯定一些有价值的问题，如：为什么比？比什么？怎么比？结果怎样？并板书在课题旁，这在一定程度上锻炼了学生的发散性思维能力。二．初读故事，整体感知。1．带着这些问题，读读课文。要求：把字音读准确，把句子读通顺，给自然段标上序号。2．同桌或小组合作读读课文，相互检查，并相互纠错。3．检查学生是否把课文读通顺。（1）出示生词卡片。自由认读。
大班语言《谁的脏尾巴》活动教案 1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2-6。
大班语言词语游戏《巧嘴巴》的教案是什么？ 大班语言词语游戏《巧嘴巴》的教案是：1、在听赏和演唱歌曲的。原文地址：http：//www.lspjy.com/thread-70516-1-1.html内容来源：绿色圃中小学教育网-http：//www.lspjy.com/
大班语言领域教案《谁勇敢》 活动意图：《勇气》这本书非常的生动而有趣，作者撷取了生活中的许多场景，说明如何克服困难，表现出勇气。故事简简单单，但是蕴含了许多道理，真的做任何一件事情，不管是简单、复杂，都是得需要勇气，才能把事情完成、做好，生活也好.有了勇气才能使我们的生活更加美好。活动目标：1．阅读绘本理解勇气含义。2．能用“勇气，是…”讲述绘本内容并进行仿编。3．结合生活，感受拥有勇气的力量。活动准备：1．PPT课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。2．有阅读绘本的经验和能力。活动过程：（一）引出主题—勇气。1．看一看《勇气》这本书，讲了哪些关于勇气的事情。（二）集体阅读理解勇气的不同形式。1．教师朗诵。2．幼儿分析画面内容。你刚才看到了哪些关于勇气的事情？(1)“智力竞赛”的画面。（2）“女孩骑车”的画面。（3）“黑夜”的画面。（4）“主动讲和”的画面。（5）“主动打招呼”的画面。（6）“不摘花”的画面。（7）“糖果”的画面。（8）“不讲话”的画面。（9）“堆沙堡”的画面。3．师幼讲述绘本内容。4．原来勇气有很多种，勇气是勇敢，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持。（三）用“勇气，是…”句式进行仿编。1．我们看到了这么多。
