徐长文传翻译 《徐文长传》袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目；然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事；胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南；介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之；议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿属文长作表。表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中。视一世事无可当意者；然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起雷行，雨鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之你，英雄失路、托足无门之悲；故其为诗如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格，时有卑者；然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以仿真损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中，姿媚跃出；欧阳公所谓妖韶女，老自有余态者也。间以。
《袁宏道《徐文长传》》古诗原文及翻译 作者：原文：余少时过里肆中，见北杂剧有《四声猿》，意气豪达，与近时书生所演传奇绝异，题曰“天池生”，疑为元人作。。
徐文长传 翻译 余少时过里肆中，见北杂剧有《四声猿》，意气豪达，与近时书生所演传奇绝异，题曰“天池生”，疑为元人作。后适越，见人家单幅上有署“田水月”者，强心铁骨。
阅读下文，完成小题。（18分）徐文长传袁宏道①余少时见《四声猿》，意气豪达，与近时书生所演传奇绝异， 小题1：（1）适：到…去 往（2）称颂（3）总是（4）判处（每小题1分）小题1：B（2分）小题1：（1）两个人跳起来，在灯光下，读到妙处就叫好，叫过之后又接着读，已经睡着的书童仆人都被惊醒起来了。（2分）（2）当时所谓的达官贵人、文人墨客，徐文长都斥责他们，把他们看作奴仆，以和他们交往为耻辱。（3分）小题1：显者至门/皆拒不纳/当道官至/求一字不可得小题1：取材广泛（2分）小题1：一般人物传记都开门见山，从传主的名字号、籍贯等写起，本文开篇却写作者自己的经历，引出传主（2分），巧妙设置悬念，引人入胜（1分）。小题1：本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。小题1：A．或者C．介词，因为D．介词，在小题1：（1）重点：定语后置（2）重点：两个意动“奴”、“耻”，一处省略小题1：此题考查文言断句能力。对一处或两处给1分，三处全对给2分小题1：本题考查“概括思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。小题1：本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。
急求“余一夕坐陶太史楼”摘自〈徐文长传〉的翻译 徐文长传》—袁宏道（明）【译文】我一天晚上坐在陶太史（作者之友陶望龄，授翰林编修，官至国子监祭酒。太史：翰林编修的别称）家的楼上，随意抽阅架上陈放的书籍，得《缺。
阅读下文，完成问题。 1．（1）适：到…去往（2）称颂（3）总是（4）判处2．B3．（1）两个人跳起来，在灯光下，读到妙处就叫好，叫过之后又接着读，已经睡着的书童仆人都被惊醒起来了。（重点：定语后置）（2）当时所谓的达官贵人、文人墨客，徐文长都斥责他们，把他们看作奴仆，以和他们交往为耻辱。（重点：两个意动“奴”、“耻”，一处省略）4．显者至门/皆拒不纳/当道官至/求一字不可得5．取材广泛6．一般人物传记都开门见山，从传主的名字号、籍贯等写起，本文开篇却写作者自己的经历，引出传主，巧妙设置悬念，引人入胜。
《徐文长传》袁宏道，古文翻译，原文是，余少时过里肆中… 我年轻时经过家乡的店铺，看见有北杂剧《四声猿》。意趣和气概豪放旷达，与近年来书生所编写的传奇大不相同，署名为“天池生”，怀疑它是元代人的作品。后来到越地去，看见。
