不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海. 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海的意思是说：没有小步的积累，是不可能走完千里路的，没有小河的集聚，就不会有大海。
不积跬步无以至千里不积小流跬怎么读？ 跬 kuǐ〈名〉(1)(形声。从足，圭声。本义：古代的半步)古时称人行走，举足一次为跬，举足两次为步，故半步叫“跬”[half a step or short step]故不积跬步，无以至千里。《荀子·劝学》(2)又如：跬行(举足而行)；跬步(半步；跨一脚；举步；迈步)
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》的意思 意思：所以不积累一步半2113步的行程5261，就没有办法达到千里之远；不积累4102细小的流水，就没有1653办法汇成江河大海。出处：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作。原文节选：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。扩展资料文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。有时作品集中了好些并列的比喻，从同一角度反复地说明问题。全文可分四段，第一段阐明学习的。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海是什么意思 不向前走，就不能去到1000里以外的地步，不会聚小小的溪流，就不能成为大江大海。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海什么意思 “不2113积跬步，无以至千里；不5261积小流，无以成江海。“的意思是：不积累一步半步4102的行程，就没有办法1653达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这句话出自战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》。《劝学》是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。扩展资料：一、赏析《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。二、作者简介荀子（约前313－前238），名况，时人尊而号为“卿”，西汉时为避汉宣帝刘询讳，又称孙卿，因“荀”与“孙”二字古音相通。战国末期赵国猗氏（今山西安泽县）人，先秦儒家后期的代表人物。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海.求全文？ 《荀子？劝学篇》原文君子曰：学不可以已.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水.木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也.干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也.诗曰：「嗟尔君子，无恒安息.靖共尔位，好是正直.神之听之，介尔景福.」神莫大于化道，福莫长于无祸.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河.君子生非异也，善假于物也.南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死.巢非不完也，所系者然也.西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑.兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服.其质非不美也，所渐者然也.故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也.物类之起，必有所始.荣辱之来，必象其德.肉腐出虫，鱼枯生蠹.怠慢忘身，。
不积跬步无以至千里不积小流什么意思 不积小流无以成江海。意思是做事做学问都要踏踏实实，一步一个脚印，每天进步一点点，量变引起质变，方能成功。满意请采纳。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，这句名言是谁写的？
不积跬步无以至千里不积小流跬怎么读 不积跬步，无以2113至千里，不积小流，无以成江海。5261这个字的读音叫kuǐ，这句4102话出自1653荀子的《劝学》，我还清楚的记得这句话是高中时期必须要背过的一句话，跬，在古代是半步的意思，古代跟我们现在的说法有许多的不同，在古代跨出一脚为跬，跨出两脚为步，这句话的意思是，没有一部半步的行程就没有办法到达千里之外，没有细小的流水积累就没有办法汇成一个河流。同时还要注意平时在生活中或者是在学习中一点点的积累，才能够让自己的社会经验或者是知识储备变得丰富起来，我们在平时的学习生活中也应该是这样，不能遇到什么难题就想着要去放弃，做下一道，这样你的学习是没有任何进步的，因为你不去钻研一些你不懂的问题，你只做那些你已经掌握的知识，你是无法从中找到你的不足，找到你的缺漏，如果我们想要进步的话，必须从那些能够打败自己的题型当中去加以练习，只要你肯坚持，那么你的努力终将会得到回报。在我上高中的时候，老师就着重拿这句话，来当做教育我们全班人的例子，告诉我们，任何人的成功都不是突然的，都是在平时经历了许多的努力与汗水，我们不能只看到别人光鲜亮丽的一面，同时要懂得人家在背后的付出是我们没有办法想象的，我在。
