初中音乐沪教版八年级上册第一单元唱歌 《我一剑能挡百万兵》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：国培教育网初中音乐沪教版八年级上册第一单元唱歌《我一剑能挡百万兵》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1、认知目标：通过学习，让学生了解京剧的行当、脸谱、唱腔等相关知识。2、能力目标：通过学唱京剧，使学生初步具备表演唱段的能力，感受京剧独特的艺术魅力，提高民族素质和艺术修养。3、情感目标：在浓郁的京剧学习氛围中，通过对京剧的感受与体验，使学生初步感受到京剧国粹的精华，领略独具魅力的中华文化，进一步激发学生的爱国情怀。2学情分析初二年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲，参与意识和交往愿望较强，具有较强的表现欲望。由于受社会环境等综合因素影响，学生大多热衷于流行音乐。而对于具有悠久历史的传统艺术—京剧，却知之甚少。同时我校属于寄宿制学校，客观条件的限制，使学生在欣赏和了解传统文化上，有一定的局限性。因此，在教学活动中，我将利用先进的教学设备，尽可能的给学生提供经典的具有代表的京剧曲目，扩大学生的视野，让学生多接触、多了解我国的国剧，提高他们的民族素质和艺术修养。3重点难点1、教学重点：通过学习活动，让学生对中国的传统文化—。
\ 出自京剧《穆桂英挂帅》 猛听的金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云。想当年桃花马上威风凛凛，敌血飞溅 石榴裙。有生之日责当尽，寸土怎能属他人！。
京剧猛听得歌词听他言 京剧《穆桂英挂帅》穆桂英(西皮快板)猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云.想当年桃花马上威风凛凛，敌血飞溅石榴裙.有生之日责当尽，寸土怎能属于他人。番王小丑何足论。
穆桂英挂帅 京剧 戏词 豫剧唱词：未开言热泪滚，尊一声祖母老太君。非是我贪生怕死不挂帅，宋王他听谗言叫人伤心。桂英我十年前未曾离鞍马，咱杨家四代俱是军中人。磨坏过多少鞍和？。
一身转战三千里，一剑曾挡百万师…这句话是写哪个人的哦？ 这首诗叙述了一位老将的经历。他一生东征西战，功勋卓著，结果却落得个“无功”被弃、不得不以躬耕叫卖为业的可悲下场。边烽再起，他又不计恩怨，请缨报国。作品揭露了统治者的赏罚蒙昧，冷酷无情，歌颂了老将的高尚节操和爱国热忱。全诗分三段，开头十句为第一段，是写老将青壮年时代的智勇、功绩和不平遭遇。先说他少时就有李广之智勇，“步行”夺得过敌人的战马，引弓射杀过山中最凶猛的“白额虎”。接着改用曹操的次子曹彰故事，彰绰号黄须儿，奋勇破敌，却功归诸将。诗人借用这两个典故，描绘老将的智勇才德。接下去，以“一身转战三千里”，见其征战劳苦；“一剑曾当百万师”，见其功勋卓著；“汉兵奋迅如霹雳”，见其用兵神速，如迅雷之势；“虏骑崩腾畏蒺藜”见其巧布铁蒺藜阵，克敌制胜。但这样难得的良将，却无寸功之赏，所以诗人又借用历史故事抒发自己的感慨。汉武帝的贵戚卫青所以屡战不败，立功受赏，官至大将军，实由“天幸”；而与他同时的著名战将李广，不但未得封侯授爵，反而得罪、受罚，最后落得个刎颈自尽的下场，是因“数奇”。这里的“天幸”，既指幸运之“幸”，又指皇帝宠幸；“数奇”，既指运气不好，又指皇恩疏远，都是语意双关的。诗人借李广与。
“一身转战三千里，一剑曾当百万师”是谁的诗句﹖ 王维2113的《老将行》少年十五二十5261时，步行夺得胡马骑。射杀山中白额虎，肯4102数邺下黄须儿。一身转1653战三千里，一剑曾当百万师。汉兵奋迅如霹雳，虏骑崩腾畏蒺藜。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。令疏勒出飞泉，不似颍川空使酒。贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。节使三河募年少，诏书五道出将军。试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吾君。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。
我一将能抵百万兵是哪首戏词 印象里《穆桂英挂帅》有这样戏词：猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云，想当年桃花马上威风凛凛，敌血飞溅石榴裙。有生之日责当尽，寸土怎能够属于他人。。
