大学生如何提高自己的创新意识和创新能力？ 谢谢邀请。创新意识的培养要从对社会需求的认真观察开始，大学生不能空谈创新，而要善于联系社会现实。创新能力是要以扎实的基础知识和实践能力为重要的基础，仅凭热情和愿望是远远不够的。
创新改变未来，那么我们要如何创新呢？ 关于这个问题，我的回答如下：1、创新的前提是调查研究“没有调查，就没有发言权”，在创新领域也是一样的。创新之间需要做的工作就是技术检索与调研分析。“站在巨人的肩膀上进行发明创造”，这是大物理学家牛顿给我们的启示。这个巨人是什么，就是现有技术，就是已有的科研成果，只有充分研究现有技术，才能避免重复研发，避免浪费宝贵的时间和研发经费，提高研发效率，才有利于针对性的改进现有技术，而形成高价值的发明创造。“知已知彼，百战不殆”，进行创新时，需要“放眼看世界”，了解同行的研发动向，获得研发灵感，“向竞争对手学习”，“敌人是你最好的老师”，一个开放包容的心态，更加有利于产生突破性的科研成果。因此，专利技术检索分析、科技情报检索分析，对于创新而言，至关重要！2、创新有方法，创新有工具，创新有规律，尊重规律，加速创新成果产出创新是一种智力活动，属于人类活动的一种，因而具备规律性，“万物皆有规律可循”，创新也不例外。创新不能只靠研发人员的灵机一动，不能像段誉的“六脉神剑”一样时有无，创新可以是持续性的，稳定性的，有规律性的。怎么做到这一点呢，有许多方法。比如“头脑风暴法”、“逆向思维法”、“TRIZ创新。
怎样培养大学生的创新思维能力？ 一、创新思维的定义：1、创新思维是相对于传统思想而言的，没有受到现成思路的约束，寻求对问题全新的独特的解决方法的思维过程，创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程。创新思维是指在探索未知时，积极地以独特新颖的方式和多向的角度，促使思维转化去寻获成果的一种思维。2、就本质而言，创新思维就是综合运用形象思维和抽象思维并在过程或成果上突破常规有所创新的思维。创新思维的精髓是非逻辑思维。创新思维是需要经过有意识地培养和专门训练并能在培养和训练中优化的思维。创新思维是创造力的灵魂和核心。二、培养大学生的创新思维能力的五大方法：1、强化创新意识的教育创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状，执意于创新创造要求的动力。有了意识才能启动创新思维，才能抓住创新机会，才能获得创新成果。对于大学生首先必须强化创新动力观教育；其次，强化创新主体观教育，冲破求稳循规的思想羁绊，培养学生敢于创新的意识。2、增强创新思维的训练思维具有时空的超越特性，这种超越性正是所有创意的来源。我们对大学生创新思维的激发和启发，必须从发散思维和聚合思维的结合中，训练学生的抽象思维；必须从形象联想和表象想象的结合。
大学生如何提高自己的创新意识和创新能力？ 1、在学习中，要知其然，也要知其所以然。持续积累扎实的基础知识，是培养创新意识和创新能力的根本。良好的基础知识和学习方法是创新成果诞生的良好基点，开阔的视野是大学生进行创新活动条件。优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。在大学期间，同学们一定要学好基础知识，以及本专业要求的基础课程。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合。另外，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。另外一个方面，学习的方法、开阔的视野也至关重要。提高大学生的创新能力，关键要培养科学的学习习惯和思考习惯。我们应该通过学术讲座等方式，使学生开拓视野，掌握科学的学习方法。2、遇到问题试着从不同角度来思考。两个推销鞋子的推销员，来到非洲。结果发现这里的人都不穿鞋子的。其中一个叫苦连天，这么个地方怎么会卖得出鞋子呢？于是打包回去了。另一个却喜出望外，他喜出望外，多么大的一个市场啊。如果所有的人都穿鞋子，那么我的市场该有多大啊。看看，当我们思考问题的角度不一样时，得出的结论是不是差别很大？3、多问问题才能更深理解。我想这一点大家在高中的学习生活中的感悟是最深。
简述影响创新思维的主要因素有哪些 （1）传统观念和固定观念。传统观念是思维创新的重要障碍，它顽强地维护着它赖以存在的实践和社会基础，反对思维对现存事物进行超越。受传统观念的影响，人们就会因循守旧。
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浅析创新思维在创新和创业中的作用？ 第一是外部因素，也是推动整个人类社会进步的因素-货币的进化。从以物易物到贝币、金属货币、纸币，再到今天的数字货币，货币的进化让商业从无到有，推动并扩大了人类交换的规模和效率，换句话说，人类交换规模越大、速度越快，那么产生的创新也就越多。第二个因素是节点因素，它与今天的创业紧密结合。创新分为了三种，即根创新、域创新和维创新。互联网时代是一个全新的时代，我们对创新、创业的思考或许要用一个全新的视角。在传统的工业时代，并没有太多的信息以供参考，所以爱迪生注定需要上千次的试错才能找到合适的灯丝。到了互联网时代，巨大的信息优势可以大大减少我们的试错成本。创新，成功者的通行证拥有智者的头脑，拥有创新的精神，拥有科学的规律，这样的人，很容易成就出色的人生。世界上本没有路，只是走的人多了，也就变成了路。但不能总是走别人的路。一个人出色的成功者，就是因为他走了一条别人不曾走过的路，一条不寻常的路-创新之路。
有关大学生逻辑思维和创新能力的培养的论文 请参考：《浅议大学生创新思维的培养与训练》梁淑珍国家的富强靠创新，民族的兴旺靠创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。高校是培养创新型人才的摇篮，培养大学生的创新能力，是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。考察人类古今中外的创新活动就会发现，没有创新思维，就没有创新活动。创新思维活动是人的创新活动的核心和灵魂。换言之，创新思维能力是创新能力的核心和灵魂。创新能力的培养，从根本上是创新思维能力的培养。本文拟从创新思维的含义和特征、创新思维的影响因素，大学生创新思维的培养与训练等方面进行粗浅的阐述。一、创新思维的特征和本质创新思维是一个相对性的概念，是相对于常规的思维而言的一种思维方式。一般认为，创新思维是指在创新过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称。创新思维，作为一种特殊的思维活动，除了具有一般思维所具有的特点外，还具有自己的特点，许多学者从不同的角度归纳了创新思维的特点。笔者认为：创新思维的特征主要体现在以下三个方面：一是新颖性[1]：创新思维实乃一种超常规的思维方法，求新、求异是它的一大特点。对事物的认识不停留在原有的认识范畴。
怎样培养大学生的创新思维能力 这个问题回答起来肯定是要长篇大论了，哈哈。首先，得让大学生明白创新思维能力的重要性，可以开设讲座，请一些成功人士来讲述创新思维在他们成功路上所起到的作用。。
