最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：倪峰山小学学校教学工作计划2019主抓教师教学行为教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。下面是小学学校教学工作计划2019，欢迎阅读。小学学校教学工作计划2019指导思想以通州区教育系统十三五发展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。主要工作一、丰富研讨活动，提升教师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并。
作为一名教师怎样提高自己的业务能力？ 一个新教师需要努力提高业务水平。那么怎样才能快速提高自己的业务水平呢？首先，要走出去。所谓走出去，就是多去听外校的那些优秀教师乃至名师的课，看人家是怎样上课的，有哪些地方值得自己好好学习。一定要反复学习，把人家的长处运用到自己的课堂教学中去。其次，要请进来。所谓请进来，就是多请本地乃至外地的名师来听自己的课。通过听课多请他们提出改进意见。一定要放下身段，一定要谦虚讨教。通过这样的活动不断改进自己的教学，提高教学效率。一个教师要快速提高自己的业务水平，就必须采取走出去、请进来的办法。实践证明这是提高教学业务水平的好办法，是一条捷径。如果你图省事，既不肯走出去，又不想请进来，关起门来教学，那是很难提高的。
一个优秀的校长每天应该做什么？ 虽然我不是校长，但我经历过几任校长的管理，也接触过很多优秀的校长，我认为一个优秀的校长应该做好以下几件事：一、校长要把\"日里幺鸡\"变为\"日理万机\"\"日里幺鸡\"也就是说的打麻将，无论是上班还是休息时间，校长都要起好模范带头作用，不参与任何形式的赌博或者变相赌博，并教育好教职工也不参与赌博，校长要把课余时间用到学校管理方面，做好自己的本职工作。二、校长要敢于放权放权不是弃权，一部分校长把权力看得太重，就连办公室里用一张打印纸都要校长审批，大事小事都管完了，自己一天累得像头牛，而副校长和部门负责人翘着二郎腿，在办公室里喝茶。三、校长要在校园里走一走，看一看走一走，看一看，一是可以锻炼身体，二是了解学校教育教学动态，最起码应该知道今天老师出勤情况怎样？学生到校情况怎样？清洁卫生如何？老师上课情况怎样？四、校长要知老师冷暖一校之长，犹如一家之长，要和老师多沟通，多交流，多鼓励，少批评！省略10000字。五、校长开会尽量挑重点精讲有的校长开会时天南地北，滔滔不绝，都讲了一个小时，还没有进入正题，这可能与他上课少，需要找回上课的那种感觉有关，都是受过教育的文化人，请尽量挑重点讲。六、校长要让老师\"走出去\"、把。
想请教下教师外出学习真的有用吗？ 教师外出学习或请人来介绍经验，有用无用要看具体情况。互相学习应选对口的学校才能学以致用，才能推动学校工作，才能使教师的教育教学走上新的台阶。若非对口，学了也无用，简直浪费时间。现在经济发达地区的超级中小学，以年薪数十万甚至过百万聘请清北的硕士博士任教，教得多么美妙，但广大贫困地区的学校能学吗？简直异想天开！
如何开展小学语文特色教研活动？ 如何开展小学语文特色教研活动 特色教研核心是“特色”二字，所有教研活动均落实在“特色”上。学校应形 成“特色”氛围：“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。我认为，可 从以下角度开展小学语文特色教研活动—1、“做课”活动 有计划地开展“名师示范课”、“新教师展示课”、“优秀教师评比课”、“骨 干教师献艺课”、“学习汇报课”、“识字写字教学研讨课”、“阅读教学研讨课”、“作文教学研讨课”、“城乡教师互动课”、“兄弟学校教师互动课”、“学习汇报 课”、“读书会”等“做课”活动。2、专题教研活动 开展集体备课研讨、复习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题 教研、作文教学专题教研、阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展 示课后的交流、研究课题的确定等多方面的内容。3、校本研修活动 开展校本教研、“城乡联动，乡镇联片”活动。4、苦练基本功活动 组织教师开展“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）比赛、演讲比赛、案例 分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动。5、“语文沙龙”活动 开展学生语文沙龙活动，如：拼音过关、听写过关、书法过关、书法比赛、朗诵比赛、演讲比赛、阅读竞赛、口头作文竞赛、现场作文竞赛、积累。
为什么，假期还让孩子学习？我们忘记了走出去，也是成长的必要课程吗？ 假期还让孩子学习这种情况只会发生在高中阶段，小学和初中阶段一般不会有这种情况。最关键的原因还是普遍的国人将高考当成了人生中最重要的关口。它的确是，也的确不是，关键在于父母的看法。倘若你认为孩子应该走出去，那任何人无法阻止你，你可以跟学校充分地谈好，带着孩子来一场说走就走的旅行，或者来一场奋不顾身的爱情。这都可以。大多数的父母认为在紧张的高中阶段，最好是呆在家里、呆在辅导课上、或呆在学校要求的校内，安安心心、踏踏实实地复习自己的课业，为自己清华或北大等美好的未来做准备。路是自己选的，你是选择平庸或不凡，皆由自己享受成果或承受后果。世上没有公平的事情，唯有努力才能获得你所谓的公平！话说回来，上帝又最公平，每个人的努力他都能看到。
什么是\ 幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。在组织实施中，《纲要》还提出：要。
如何进行课改，打造高效课堂？ 亲爱的朋友，你好，我来回答这个问题。对于这个问题，我非常的感兴趣，我也一直在做一些尝试，来打造高效课堂，在这里就把自己的一些实际操作和一些感悟表达出来，我们一起探讨。关于高效课堂，这是每一个教育者都在努力去做的事。我觉得应该做一些大胆的尝试。暗示学习，是一个值得探索的方向。提高学生的暗示学习效率，提高潜意识学习效率，是一个不错的选择。利用元认知的知识来改造学生的思想和认识，提高学生对高效学习的认识和理解。师生统一思想，共同努力，我觉得这样做比较好一些。课前放松，也是个好办法！另外，我还做过这样一些尝试，就是在实际上课的时候，在上课前给孩子们做一些放松的训练，在课堂中进行老师的一个角色的调整，坚持以学习者中心的理论做指导进行课堂打造。这两点是我想和你分享的，视频更精彩，一起来探讨。暂停 进入全屏 退出全屏 00：00 00：00 重播 请刷新试试
如何有效的进行教学反思
如何通过有效作业，提高教学质量 作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。作业既是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，是为巩固课堂教学效果而设计的、供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，作业的布置和完成是教学过程中不可缺少的重要环节，也是学生学习过程中一个重要的组成部分。那么，在新课程推进的当下，农村小学如何有效地布置作业，让作业更科学、更全面、客观地检测出课堂教学的效果呢？结合我校的学生实际情况，我主要从以下几方面方面谈谈自己的做法：一，给作业用作业本进行分类。我把学生的作业分为：《生字本》、《听写默写本》、《练习题的作业本》、《写话本》等。比如说《生字本》专门写生字，《听写默写本》专门听写生字和默写古诗以及课文后读读记记的词语和句子、《练习题的作业本》主要写归类每个单元的重点词语、一些美词佳句以及重要句式的训练、《写话本》主要写语文书里相关的图画和两套练习里的看图写话等，以便更。
