不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，这句名言是谁写的？ “不积跬步，无以至千里，不积小流copy，无以成江海。的作者是荀子。此句话是出自荀子的《劝学》意思是：做事情要持之以恒，不要中途放弃，同时也要注意一点一点的积累，还有就是要踏实等等一些道理，要看用在什么语言情境中。《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。全文共由两大部分组成：前一部分，论述学习的重要百性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。从《劝学》前面部分节选的几个片段，解放后一直被选为中学语文教度材，是经得起时间考验的传统名篇之一。《劝学》各段的条理十分清楚，基本上是每段阐述一个具体问题。而且总在文字的开头、结尾部分作出明确的交代。荀子：荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉问族），战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”答二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海的意思是说：没有小步的积累，是不可能走完千里路的，没有小河的集聚，就不会有大海。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海什么意思
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海.求全文？ 《荀子？劝学篇》原文君子曰：学不可以已.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水.木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也.干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也.诗曰：「嗟尔君子，无恒安息.靖共尔位，好是正直.神之听之，介尔景福.」神莫大于化道，福莫长于无祸.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河.君子生非异也，善假于物也.南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死.巢非不完也，所系者然也.西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑.兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服.其质非不美也，所渐者然也.故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也.物类之起，必有所始.荣辱之来，必象其德.肉腐出虫，鱼枯生蠹.怠慢忘身，。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》的意思
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海.是什么意思 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海的意思是说：没有小步的积累，是不可能走完千里路的，没有小河的集聚，就不会有大海。
不积跬步无以至千里不积小流跬怎么读 不积跬步，无以2113至千里，不积小流，无以成江海。5261这个字的读音叫kuǐ，这句4102话出自1653荀子的《劝学》，我还清楚的记得这句话是高中时期必须要背过的一句话，跬，在古代是半步的意思，古代跟我们现在的说法有许多的不同，在古代跨出一脚为跬，跨出两脚为步，这句话的意思是，没有一部半步的行程就没有办法到达千里之外，没有细小的流水积累就没有办法汇成一个河流。同时还要注意平时在生活中或者是在学习中一点点的积累，才能够让自己的社会经验或者是知识储备变得丰富起来，我们在平时的学习生活中也应该是这样，不能遇到什么难题就想着要去放弃，做下一道，这样你的学习是没有任何进步的，因为你不去钻研一些你不懂的问题，你只做那些你已经掌握的知识，你是无法从中找到你的不足，找到你的缺漏，如果我们想要进步的话，必须从那些能够打败自己的题型当中去加以练习，只要你肯坚持，那么你的努力终将会得到回报。在我上高中的时候，老师就着重拿这句话，来当做教育我们全班人的例子，告诉我们，任何人的成功都不是突然的，都是在平时经历了许多的努力与汗水，我们不能只看到别人光鲜亮丽的一面，同时要懂得人家在背后的付出是我们没有办法想象的，我在。
