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胎教《孩子，把你的手给我》节选内容是什么？ 学会称赞的步骤（三）。称赞有时也会使人气馁，这取决孩子听到称赞之后会怎么想。琳达岁，她的电视游戏达到了巨级水平，她的父亲欢呼道：“你 真棒！你有完美的协调性！你。
孩子，把你的手给我的图书目录 第1章 交流的密码：父母和孩子的对话孩子的问题：隐藏的含义毫无效果的对话：说教和批评产生距离和怨恨沟通：针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为谈话的原则：理解和共鸣鱼儿会游泳，鸟儿会飞翔，人会感知：混乱的感受，混乱的信息映射情感：说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的第2章 语言的力量：鼓励和指导的更好方法称赞对孩子不再有用了吗？给孩子指导而不是批评当出了问题时：要回应，而不是反应辱骂会伤害孩子一致的交流：让言语和心情相符如何得理我们自己的愤怒发怒的三个步骤对生气孩子的回就：方法最重要总结第3章 自取其害：应该避免的错误作法恐吓：不端行为的邀请函财赂：重新思考一下“如果…那么”的谬误许诺：为什么不切实际的期望会给每个人带来焦虑挖苦：学习的严重障碍权威需要简短：少说更有效对待谎言的政策：学会怎样才能不县助长谎言对不诚实的处理：一盎司的预防胜过一吨的调查偷窃：懂得所有权是需要时间和耐心的不能用粗鲁方式教育孩子懂礼貌：培养礼貌的方法总结第4章 责任：要求服从，不如传输价值观责任感的源泉预期的目标和日常实践长期计划和短期计划医治孩子的情感创伤与孩子建立。
孩子，把你的手给我＞读后感
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