怎么让孩子顺利度过幼小衔接？ 要想孩子度到幼小衔接期，顺利升入小学，我个人觉得家长可以从以下几个方面着手：一、我们要让孩子多去接触大自然。让孩子在大自然的这个环境的熏陶下呢，去启发孩子的感受。打开孩子的各种感官通道，开发孩子的一个感受性。保持孩子的一个好奇心，那这个时候就要避免过多的枯燥的学习。二、多与孩子沟通交流，让孩子来决策。在这个时候，在很多事情的决定上面，家长可以给到孩子一些引导和建议，然后让孩子多来做决定，然后在后果当中来学习。那么这样就会增强孩子一个解决问题的能力，以及建立孩子对于应对陌生环境的一个信心。三、多为孩子创造与其他小朋友交往的一个环境。在孩子跟别的小朋友交往的过程当中，甚至于会很正常的发生一些矛盾冲突的过程当中，为孩子建立人际交往的规则，提高孩子人际交往的能力以及环境适应的能力。四、引导孩子竞争的意义，客观地肯定孩子。这样的话，才能够正确的为孩子建立自信，而不是让孩子过度的自负或者自卑，将来会影响到孩子对于学业上的一个挫折的应对。五、延迟满足，不要孩子提任何的要求，我们就立刻去满足他。要让孩子学会忍耐，学会等待，学会耐心，学会去克服心里的那个欲望产生的时候的那个焦躁。只有这样子才能够让孩子。
如何让宝宝适应上幼儿园？ 大部分孩子进幼儿园第一个星期都会比较焦虑，哭着闹着要找妈妈，但是有的孩子很顺利的就过渡了。顺利的让宝宝渡过幼儿园适应期有以下方法：一、提早告诉孩子你马上要去上学了，妈妈会有一段时间不在你身边，你放学了妈妈会过来接你的。让孩子有一个心理上接受要去幼儿园，让孩子知道学校里有老师，同学，还有很多玩具，有很多好玩的东西。二、可以和孩子扮过家家游戏让孩子了解学校是一个什么情况，孩子知道了也就不会对幼儿园不适应。三、可以带着孩子提前熟悉幼儿园的环境。比如说在报名的时候就可以带着孩子了解一下幼儿园的环境。四、孩子开始如果实在适应不了，家长也不要太急，教给老师，老师自有方法应对。
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五年级的小孩如何教育 谈到如何教育孩子，这几乎是每位家长都关注的话题，现在几乎家家都是独生子女，望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，然而光凭着善良的愿望和热情是远远不够的。。
兄弟姐妹中一般都是老大最忠厚老实，你同意这说法吗？ 我不同意这个说法。我觉得兄弟姐妹中就老大最自私！为什么兄弟姐妹当中，老大往往最容易成“自私”的性格？这到底是怎么回事呢？一，父母给孩子的关注度减少会影响孩子的性格。因为老大是家里的第一个孩子，所以受长辈们的关注度是最高的，他们一出生便得到全家人的爱，不会也不用跟其他人分享这份爱，可是弟弟妹妹一出生，就会减少父母长辈对老大的关注度，性格就会越来越自私。二，父母抚养第一个孩子的时候，因为没有经验，总想把最好的东西都给孩子，尽量满足孩子的要求，可是有了第二个孩子以后，父母对第二个孩子的投入的精力就没有老大的多，在二胎没有出生前，老大一直是最受宠爱的那个，家里的所有人都会尽量的满足他的需求，这也是老大性格更自私的原因之一。三，老大其实会有更多的自我中心感，因为从孩子的自身心理来看，老大在小的时候，不用和兄弟姐妹分享自己的玩具和父母的爱，所以他认为只有家里人围绕着他转才是正常的，这也造成了他更愿意从自己的出发角度出发看待问题，而不会顾及同龄人的感受。第二个出生的孩子，需要和家里的大孩子分享玩具，还有父母的爱。现实生活中，周围很多老大都很自私！他们还有一个特点就是：老大虽然自私，但是很有担当和责任。
成都中和家佳幼儿园怎么样 公立的就是和美幼儿园，私立的佳家幼稚园，宝宝幼儿园都挺不错，大约三四千一季度。
幼儿想象的特点有哪些 无意2113想象占重要地位，有意想象初步发5261展，幼儿期儿童无意想象占重要4102地位，小班儿童表现得1653尤其突出。幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起，想象不指向于一定目的，仅以想象的过程为满足。幼儿期是儿童的心理发展过程中一个非常重要的时期，特别是包括想象力在内的认知能力迅速发展。想象力是指人脑在已有表象的基础上，对这些表象加工改造，在头脑中创造出新形象的能力。儿童的想象力在幼儿期最为活跃，几乎贯穿在幼儿期的各种活动中。扩展资料：不同年龄阶段的幼儿，在情绪发育、知觉发育、思维方式、记忆方式等等各方面都带有时间色彩。2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼，身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。到了2岁，他能自如地运用言语表示请求、愿望、意见等。在这一时期，孩子在想象中会直接再现他们经验中的所见所闻，他们不受拘束地把想象的内容都表达出来。他们所说的内容在大人看来是天真的表现，不会去限制和评判。所以他们的想象无拘无束，表达也无拘无束。上学以后，孩子在学习。
成都中和家佳幼儿园怎么样？ 就是丽景华庭背后那个哇？我家添妹儿就在那个幼儿园的国际纯蒙班，我觉得还可以喃？妹儿在家头调皮地很，外婆实在是没有精力管她了，当时还差几天两岁我就把她送过去了，是。
宝宝在幼儿园没朋友，大家都不和他玩怎么办？ 这个问题特别有代表性，就是说孩子好像是有两面性。在家里是一个样子在外面是一个样子，跟父母在一块的时候特别活泼然后跟其他陌生人就特别羞涩或者变得低落，这个是很正常的。孩子能够真实放松的展现自我是在一个安全的环境里，本能情况下，人在一个陌生的环境、让自己觉得觉得不能够去控制的坏境、自己不能够去识别确认是安全的环境他就自然的保留警惕的心理状态。其实这并不是一件坏事，因为我们都会来自一些新的机体对大脑产生的刺激，对于如何提升他对这样一个陌生环境的适应能力是一个不断去培养的过程，所以刚开始孩子上幼儿园的时候会有这种表相是正常的，这个过程也是一个慢慢适应的过程，在这个过程孩子的情感智能也会随着提升，这个也是在慢慢学习培养跟调控这种机制的一个过程。我相信这个时候幼儿园就致力于提高让孩子感觉是一个安全性很高的环境，帮助孩子建立一个从“自我\"到“他我”的认知过程，在这个过程中让孩子有意识的去对“他我”产生兴趣，让孩子对自然产生的好奇跟其他小朋友对于自然或者事情有一个共同的理解的时候，这个安全的社交环境就建立起来了，这个过程也需要家长跟孩子更频繁的关注，让孩子觉得幼儿园其实也是一个安全的环境，当然这个可能。
