森林对我们人类的重要作用是什么？ 森林对人类的贡献 森林以其兼具资源与环境的双重属性和拥有巨大生物生产能力而成为陆地上极为重 要的生态系统。森林不仅能够提供丰富多彩的可物化的产品，而且能够营造优美。
森林对人类有哪些重要作用？ 1.制造氧气2.维持生物群落 保持物种多样性3.含蓄水源4.固化沙土
生态学在环境保护中的作用
结合森林在自然地理环境中的作用，概述森林的生态效益？ 森林是陆地生态系统的主体，具有三大效益。森林的三大效益理论森林同时具有经济、生态和社会三大效益。在经济方面，森林资源身兼林业再生产的劳动对象和生产资料两重身份，是林业生产的物质基础，为社会提供木质产品和非木质产品，满足工业生产、建筑建设和消费者的日常生活需求，林业是国民经济基础。在生态方面，森林是陆地生态系统的主宰，是国土保安和改善环境的主体，有着别的物质无法替代的作用。森林的生态效益主要表现在净化空气，美化环境，缓解地球“温室效益”，防治荒漠化，涵养水源，保持水土，防灾减灾，维护生物多样性等七方面。随着全球环境和自然资源问题的日趋恶化，全球范围内的环境意识日益浓厚，保护森林资源，充分发挥森林的生态效益，正成为这个时代的主旋律。在社会方面，茂密的森林可以满足人们精神需求、陶冶情操、提高健康水平，是精神文明建设的重要组成部分，如现下比较流行的回归大自然的生态旅游热。此外，林业也为社会提供大量的就业岗位。林业的发展同时也能增加山区农民收入，为农民提供致富的途径，促进“三农”问题的解决。
你能说说森林有哪些生态价值吗？ 长期以来，人们大都认为只有采伐木材和生产林产品，森林才有价值。对于森林生态价值，总因无法测量而不能被社会认可。近日中国林科院发布的中国森林生态服务评估研究成果给。
森林生态学的简介 森林生态学是林学专业的专业基础课，为该专业的必修课。开设本课程的目的是使学生用系统的观点和思维认识森林的形成、发展、演变、分布、林木的生长发育与其环境的相互关系和规律，掌握森林生态系统的基本特征和基本功能，认识森林生态系统在生物圈中地位与作用机制。学习森林生态学需要以植物学、植物生理学、土壤学、气象学等课程为基础，同时森林生态学又是专业课程(如森林经理学、营林学、森林保护学等课程)的基础。因此，是一门承上启下的重要课程。从19世纪60年代生态学的概念逐渐被广泛地应用于植物学后，生态学在其发展的同时也促进了森林生态学的发展。另一方面，林业生产实践和林业的教育，科学研究，又促进了森林生态学知识的积累和应用。森林生态学的内容最初包括在造林学和林业概论中，如德国K.加伊尔的《造林学》和W.施利希的《林业手册》等都是如此。20世纪初，森林生态学成为造林学或森林学的主要部分，如德国H.迈尔所著《造林学》中的自然法则基础、日本本多静六所著《造林学》的前论和俄国Γ．Ф．莫罗佐夫所著的《森林学》等。20年代以后森林生态学逐渐形成不同名称的独立学科，如日本镝木德二的《森林立地学》、美国J.W.涂迈的《造林学基础》、德国A。.
态学和森林生态学：丰富度与多度的区别？ 态学和森林生态学的区别：生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述—实验—物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。“生态学”（谧ologie）一词是1866年由勒特（Reiter)合并两个希腊词Οικοθ(房屋、住所）和Λογοθ(学科）构成，1866年德国动物学家海克尔(Ernst Heinrich Haeckel)初次把生态学定生态环境义为“研究动物与其有机及无机环境之间相互关系的科学”，特别是动物与其他生物之间的有益和有害关系。森林生态学是研究森林生物之间及其与森林环境之间相互作用和相互依存关系的学科。生态学的一个重要分支。研究内容包括森林环境（气候、水文、土壤和生物因子）、森林生物群落（植物、动物和微生物）和森林生态系统。目的是阐明森林的结构、功能及其调节、控制的原理，为不断扩大森林资源、提高其生物产量，充分发挥森林的多种效能和维护自然界的生态平衡。
