理科生想从事教师（语文）应该选择什么专业。
1.学前教育史是一门怎样的学科？ 学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。如果你希望将来成为一个幼教机构的管理者，或者课程研发人员，也有相应的选修课程来支持你。在理论学习的同时，我们非常重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严谨和完善的管理。学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教 育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育。
文科试验班类 一、西安交通大学文科实验班类分流专业有：哲学、社会学、汉语言文学、网络与新媒体、思想政治教育。二、哲学专业：培养目标：本专业培养的目标是两种精神、三种能力和一种作用：（一）两种精神：人文精神、科学精神；（二）在扎实专业基础上的三种能力：辩证思维能力、逻辑思维能力、综合创新能力；（三）引领作用：具有国际视野的在所从事行业起思想引领作用的综合型的高素质人才。师资条件：哲学专业拥有哲学一级学科硕士学位授予权和一级学科博士学位授予权，并拥有博士后流动站，具有本科、硕士、博士齐全的学科优势。拥有教师27人，其中教授10人，副教授17人。培养特色：本专业注重学生的辩证思维能力、逻辑思维能力和综合创新能力，要求学生具有宽广的知识面和社会适应能力。学生在校期间将系统学习哲学的基本理论、方法及相关的专业知识，并接受系统的哲学思维训练、综合应用所学分析与解决相关的理论与实践问题的能力的基本训练，以及科技、外语和计算机等知识和技能的综合训练。三、社会学：培养目标：本专业培养具有社会学一级学科硕士学位、社会发展与管理博士学位授予权，主要培养具有国际视野和创新性思维能力，掌握社会学基本理论和社会调查技能，。
